※ 引述《bugy (69)》之銘言： : 從事補教及家教也好多年了 : 或許是國內人民的知識水準提高(不包括道德水準) : 所以很多家長對於自己的教學理念也有堅持 : 或許這樣說有些不禮貌 : 但是大多需要補教加強或家教的學生(精益求精的學生除外) : 本來在課業的讀書方式就不對 : 尤其是家庭教育尚有瑕疵 : 例如：生活習慣、讀書習慣及最重要的品德教育 : 以往的家長似乎很尊重老師的教學方式 : 但現在 : 很多家教卻淪為家長們的傀儡 : 有時候心裡常這樣想 : 你會教幹麻還請我來 : 有時候也替家長的自以為是捏一把冷汗 : 學生也有樣學樣低不懂的尊敬及謙虛 : 最近體罰要確定違法了 : 身為反對體罰的一位補教老師 : 卻看到很多國中補習班依舊以體罰為招生"賣點" : 真的替台灣的教育改革感到失望 : 一點心得 : 與大家分享 文章大多贊同，現僅為體罰做點不同的論點， 愛的教育固然重要，但還是要有體罰的存在， 你要讓小孩知道什麼是錯的，而不是每次都跟他講道理， 然後再說句'下次不要再犯了喔'～ 這樣～ 學生就不會再犯了？ 我們能對一些學生詢詢教誨，用愛的教育， 但您如何對３－４０個學生愛的教育． 難道期待我們每位老師都是ＧＴＯ? 適當的體罰是必要的，當對學生說不聽，罵不聽， 體罰是最後一道防線． 我並不擔心，無體罰下的環境會少許多優秀的下一代， 好的學生依然不會受影響． 但憂心會多了許多不知天高地厚　不知犯錯為何物的小鬼， 您是否有看到花蓮那兩個沿街見人就砍的那兩位年輕人， 在警局被長官痛罵時，老媽還在一旁袒護小孩， 我認為孩子要負責，溺愛小孩的老媽要負責， 教導過他們的師長們也無法置身事外～ 我們該無奈的不是對整體台灣教育改革， 教學是老師的天職，我們不該消極面對， 該無奈的是上位者通過無體罰的制度，這樣一了百了的心態， 根本無法作為老師強而有力的後盾～ 孩子書可以念不好，我反對成績上的體罰， 但孩子的態度不能差，你要讓他"深刻"體會到什麼事不可為～ 我這輩子只打過一次我的學生，而且還是當著她父母的面賞她一個耳光， 因為她對他母親說' eo4妳娘 ' --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.216.191.6