※ 引述《starlike (可不可以勇敢一點)》之銘言： : 剛接這個case其實沒多久，十月才開始上課 : 這算是我第二次的家教，差異卻很大 : 前一個是媽媽不太管，家教感覺是請好玩的 : 是學姊介紹的，我第一次的家教經驗很奇妙 : 大部分的時間都在陪她玩，陪她打發時間，而非督促她用功 : 這個家教是104上找到的，是家長自己主動找我 : 兩次家教經驗都是國二的女生 : 但是個性卻天壤之別，現在這個非常不願意分享自己的心情 : 再加上家長跟小朋友的溝通很不好 : 家長逼著小朋友唸台北的明星國中（家住淡水） : 逼著她唸音樂班，逼著她彈琴，逼著她上補習班上家教 : 每天早出晚歸，一到家沒多久就要上家教或練琴，週末要去補習班 : 於是十次上課有八次她都是臭著臉，心情很差 所以基本上她對你一開始就是懷有敵意、甚至恨意的 不是危言聳聽，而是沒有體驗過這種生活的你所不能理解的小朋友性格 到這邊就不是開導的問題， 而是設法拿些看家本領讓她對你這個家教老師的其他地方產生興趣 如果讓她意識到「欸？你這個老師居然連這種東西都知道，有意思」 那就算踏出成功的第一步了 : 第一次段考我才剛接手不到一個禮拜 : 她的數學考了５６分，據說之前也都是不及格 : 後來我開始教，慢慢帶，真的很認真在幫她上課 : 第二次考了８８分，我心裡也安心了一點 : 覺得這樣對得起家長，家長似乎也很高興 : 但是最近小朋友上課的態度越來越誇張 : 上一次上課我真的受不了 : 決定把課本放一邊，先跟她聊聊 : 跟她說，不得不做的事情，就改變心情去做，好讓自己快樂點 : 如果有可以改變的彈性空間在，就好好地去跟爸媽溝通 絕對無理.... 冰凍十尺非一日之寒。 如果跟爸媽溝通能解決，燙到要死人的芋仔憨吉就不是你在拿了 你有機會打開這條道路； 但是你會不會、能不能、要不要把這當作責任就是另一回事了 : 她真的很酷，不談就是不談，就是覺得溝通也沒有用 : 我甚至跟她說，如果妳覺得今天很累，也可以跟我講 : 我們可以在課程上或者是時間上做調整 這種客氣講法會讓這種倔強個性的人降低對你的評價 腸子彆扭到不行的人，最需要一個為人乾脆且直話直說的傾訴對象 當你認為她需要這種坦承相見的時間時 你不需要留給她太多妥協空間，大膽魄力直接切入就對了， 給她空間就是給她拒絕的理由 追女生也是同樣的道理（喂！） 不斷的從多角度進攻她的心防，一個個質問她你覺得可能她遭遇到的問題 總有一天會被你看破的 別忘了你的歷練可比這位小鬼頭高出好幾年耶！ 不先給對方知道你的厲害怎麼行XD : 但是不要就擺著一張臉，這樣我要怎麼上課？ : 她只是說，妳不是要上課嗎？妳叫我寫我就寫啊 : 我仍然堅持著要跟她做溝通這一步，勸她跟媽媽多溝通 : 直到她飆出一句話 : ”這是我的事，妳要上課就趕快上” 贈你一段台詞XD 「對，我今天要上的課就是教你什麼叫做『憋太久不說出來對身體不好』」 「大姊姊我（你女的對吧？）可是很有經驗的喔～（被板眾拖出去）」 你會想處理就表示你把她的事當作你自己的事 一次兩次、七次八次，總會能夠軟化她的心的 : 聽到這句話我真的傻眼了 : 我可以理解某些小朋友天生就是不太會念書 : 也可以接受身為學生不愛念書（畢竟是大環境下的壓迫） : 但是我完全無法接受這種態度 : 後來我冷靜地想一想，會不會是我太雞婆？ 某些家教老經驗的可能會跟你說是太雞婆 但是要教化一個小孩子，讓小孩子感到被重視 就是要一而再 再而三的去雞婆她的事情 不被雞婆、嘮叨、灌輸持續關注的小孩子，必然從未體驗過什麼是愛跟尊敬 : 我也有去跟她媽媽溝通 : 媽媽就是覺得小孩子在叛逆期，溝通根本沒有用，逼著她就對了 不對，這是兩碼子事 面對極端情況時，我們可以先讓她把該寫完的作業 用最「殺必死」、最「偷吃步」的方式寫完 然後再把這多餘的時間拿去解決一個小孩真正要解決的問題 最好也可以另找時間單獨瞭解一下家長內心真正的想法 他們看著小孩子從滾到爬 從爬到走 從走到開口說話 從乖巧走向叛逆 不太可能只有「緊逼著小孩」這麼一種想法 如果真是如此，那表示為人父母的失敗了 : 卡在這兩個人中間真的很無奈 : 每次去上課好像在賭運氣，小朋友心情好就算是我賺到 : 後來想想，也許這真的不適合我 俺老爹云：這世上沒有想不想（want to）做的，只有要不要（going to）做的 你已經卡在自己的腦筋死胡同裡面啦（一把拉出） 你本來就不適合，這個機緣就是考驗你過不過得了這個資格的成長關卡 : 家長需要一個不顧一切，只要嚴厲跟堅持的老師 : 但是我覺得需要重視學生的心情，溝通更重要 : 我得不到家長的支持，也無法獲得學生的信任 我看八成他們需要的是可以讓自己賺錢在外不用擔心又可以兼到功課的保母.... 問題是保母比較難做到我們家教能做到的XD 家長支持嘛...我個人倒是不期待這種勢利的家長給我什麼金錢、場地以外的支持 這家長給我的感覺是不負責任的、不想把管教責任跟老師一同並肩扛起的 這種情況還是得先把獲得學生信任當作首要目標 畢竟你有可能是影響她一生的重要轉捩點，就如同我碰到的這個補習班Boss老師一樣 : 只能卡在中間，拿人錢財與人消災，硬著頭皮上課，等著拿薪水 : 或許真的是我自己想太多，但是這樣上課真的很不舒服 沒有化為行動，都在自己的思考迴路中綁著，當然不舒服 強勢一點，每天都抽空確立一個空閒的時間，把話鋒好好帶向你想解決的區域， 如果你還是要卡在「這是不是我該做、我辦不辦得到、這樣作會有改變嗎」的話 請私信告訴我你的所在位置，我好好K你的腦袋瓜兩下看看你會不會清醒點XD（被拖走） : 預計這學期結束我就會辭職，至少帶完她最後一次段考 : 小朋友的成績提升了，態度卻讓人如此的心灰意冷 : 真的很失望..... 給我醒來備課先嘎阿阿（敲頭） 備什麼課？除了分內工作以外，當然是你要問的東西跟你想瞭解的東西囉！ 以上！ -- ＝頭文字D Arcade Ver.3＝ ID ：ムガン 車種：Toyota MR-2 G-Limited [SW20] （黑） 積分：720萬 對戰Lv.24，走り屋Lv.24 home course：秋名（下り），time attack 3'02"234 --

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