我是鋼琴老師，不過我有一兩個學生是平常幾乎都沒練 上課就等於在練琴-_- 所以我會讓她在上課時彈很多遍 剛開始也是會反彈 除了用一點點小獎勵 (集十次"很乖"可以換一張貼紙，我每次都買了上千元的貼紙，有七八十張， 每次新買貼紙就現給比較不好控制的學生看，他們的眼睛都會突然發亮) 其實我用最多的是"跟學生做約定" 事先就跟學生說好，今天每一首都要彈五次 如果超過上課時間都還彈不完 那我會繼續上到她彈完為止 如果我後面還有課 我甚至會把後面的課上完在回來這個學生家讓她把該彈的次數彈完 如果她可以在時間內彈完 那我可以很準時的就讓她下課 下課之後她就可以自由自在的玩 (要先對她講很多誘因，讓她想要準時下課) 每次都要重覆做這些約定 久了之後孩子會比較定得下來練琴 我帶的孩子還有剛開始會在地上哭鬧，打鋼琴的 這種時候我都會說 "你哭對我沒用，一定要彈完" 真的太過份的話我還是會抓狂罵人 不過我生氣都在固定的標準上 久了孩子會知道只能鬧到什麼程度為止 狀況會嚴重的現在都能好好彈琴，而且還滿能自得其樂的 不過我覺得一方面也是因為孩子長大了 如果你能忍耐的話 等孩子開始念小學，專心度會也進步很多的 ※ 引述《cuttino (cuttino)》之銘言： : 5歲雙胞胎姐妹 : 我的工作就是陪她們練琴(教琴有另一位老師) : 大的還好，但小的似乎常有情緒問題 : 因為媽媽管的嚴，每天都要練， : 她們另有一大姐7歲， : 從4歲開始練琴到現在已經得了6座獎盃 : 雙胞胎妹妹都很羨慕能像姊姊這麼棒 : 所以當她們不想練時爸媽都用這個鼓勵她們 : 但也常嚴厲管教，說再不練就不給她們學了，以後別怪爸媽 : 尤其小的我每次去都很愛玩 : 打開這本就彈別的，對她凶又沒用， : 基於工作的責任，若小朋友沒練完我又不好意思先回家 : 但她們又很愛"偷閒"，所以常練不完拖很久 : 有時也覺得小朋友很辛苦，但也覺得爸媽關心也是好事 : 但我也不能跟爸媽說不然小的沒興趣就不要給她學了 : 另一為陪練琴的老師也跟我有同樣困擾 : 希望有這方面經驗的老師能給予幫助 --

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