※ 引述《kiccoro (一生都想要的)》之銘言： : 喔我覺得他們學校的國文考卷真不是普通難！ : 有時候我懷疑是我們南部學校考比較簡單嗎？ : 我以前讀台南女中的時候都沒這麼誇張耶 : 覺得他們學校考課外的程度簡直到了本末倒置 : 譬如說明明他們有念到的課文是傷仲永 : 但考題卻是出四段他們沒看過的文章內的古文 : 來讓他們判斷哪個符合王安石「拗相公」的文章風格 : 問題是小孩才高一............. = = : 我覺得這個拿去當指考考題還差不多咧 : 另外有時還考了我也沒看過的典故 : 例如：目不窺園 : 甚至還問哪個典故跟孔門有關 : 選項中的西河之痛一般人知道是喪子就不錯了 誰會記得是子夏....... : 真的很誇張耶 : 結果我的小孩每次都不及格 害我覺得很丟臉...... : 不過真不知道他們學校何必弄到這麼難導致全班平均37分....... = = : 而且我都不知道該怎麼幫他對付他們學校的考試了...... : 有人也接過這間學校小孩的家教嗎？ : 我現在除了想到什麼課外就趕快補充一下也不知道能幹麻...... 看到妳的IP讓我想認親 同樣是師大的（妳應該也是國文系的吧） ........................................................................... 妳提到高中段考似乎不應該考那麼難... 其實，並不是只有台北的的學校會這樣考 以我為例 我高中是讀台中市的 高一某次段考考了一題"人物題"（那一題讓我印象深刻到現在） 杜牧〈金谷園〉 繁華事散逐香塵，流水無情草自春。 日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。 請問：墜樓人是指誰？ 答案：綠珠（當初看到解答時，大家心裡都想「這是啥鬼啊？」） ........................................................................ 我想唯一的加強方式就是廣泛的閱讀吧（超級老梗） 像我現在的家教學生雖然才國二 但我在教國文或是歷史時 會刻意加深其內容 (像是歷史的後"金"改名成"清"，我就有跟他講解到「五德終始說」的概念) 當然... 學生必須花多一點的時間才能吸收消化 國文方面，我會故意挑史論類的文章(例如：左傳、戰國策、史記...) 來替學生加強 一則讓他明白「文史不分家」的觀念 二則除了加強語文，還可以學到歷史(不過要注意史書所載的歷史是否正確) 這種文章可以讓學生學到更多 但相對的 講解的時間也會很久 多多找一些古文讓學生閱讀吧 --

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