※ 引述《kiccoro (一生都想要的)》之铭言： : 喔我觉得他们学校的国文考卷真不是普通难！ : 有时候我怀疑是我们南部学校考比较简单吗？ : 我以前读台南女中的时候都没这麽夸张耶 : 觉得他们学校考课外的程度简直到了本末倒置 : 譬如说明明他们有念到的课文是伤仲永 : 但考题却是出四段他们没看过的文章内的古文 : 来让他们判断哪个符合王安石「拗相公」的文章风格 : 问题是小孩才高一............. = = : 我觉得这个拿去当指考考题还差不多咧 : 另外有时还考了我也没看过的典故 : 例如：目不窥园 : 甚至还问哪个典故跟孔门有关 : 选项中的西河之痛一般人知道是丧子就不错了 谁会记得是子夏....... : 真的很夸张耶 : 结果我的小孩每次都不及格 害我觉得很丢脸...... : 不过真不知道他们学校何必弄到这麽难导致全班平均37分....... = = : 而且我都不知道该怎麽帮他对付他们学校的考试了...... : 有人也接过这间学校小孩的家教吗？ : 我现在除了想到什麽课外就赶快补充一下也不知道能干麻...... 看到你的IP让我想认亲 同样是师大的（你应该也是国文系的吧） ........................................................................... 你提到高中段考似乎不应该考那麽难... 其实，并不是只有台北的的学校会这样考 以我为例 我高中是读台中市的 高一某次段考考了一题"人物题"（那一题让我印象深刻到现在） 杜牧〈金谷园〉 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。 日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 请问：坠楼人是指谁？ 答案：绿珠（当初看到解答时，大家心里都想「这是啥鬼啊？」） ........................................................................ 我想唯一的加强方式就是广泛的阅读吧（超级老梗） 像我现在的家教学生虽然才国二 但我在教国文或是历史时 会刻意加深其内容 (像是历史的後"金"改名成"清"，我就有跟他讲解到「五德终始说」的概念) 当然... 学生必须花多一点的时间才能吸收消化 国文方面，我会故意挑史论类的文章(例如：左传、战国策、史记...) 来替学生加强 一则让他明白「文史不分家」的观念 二则除了加强语文，还可以学到历史(不过要注意史书所载的历史是否正确) 这种文章可以让学生学到更多 但相对的 讲解的时间也会很久 多多找一些古文让学生阅读吧 --

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