文章有點長，先謝謝大家的耐心～ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 我是女生，目前就讀研究所，而學生是國二男生。 接他的時候，是升國二暑假，有帶數學也有理化，那時數學就不太好， 數學成績在班排名後段，但是背科都還能有八十左右的成績， 不過也是有另一個家教帶他國英史地。除了家教時間他不太愛唸書， 學校功課也常未完成，背科都是另一個家教陪著他硬背起來，拼命寫考卷填鴨記憶。 家長好像也不太會罵他功課的事，可能也是管不動，所以請家教來管他。 平常我上課的時候，學生並不是很有回應，大部分都我在說話， 問他懂不懂之類的問題，或是叫他計算剛教的類似題目， 如果不懂，我就再帶他算一次。但是同一種類型的題目，只要有點小變化， 他可能就會呆住數分鐘，不知道從何下筆，我只能一步一步提示，他再邊聽邊算， 往往要弄懂這類型的題目，就花掉快20分鐘。 下次再來，他多半忘掉，或是寫考卷還是寫錯，但是問他要怎麼解， 他也許說得出來大概方向，但是真的提槍上陣就會卡住。 而且我發現，好像要過掉那個段考，他才會記得上次範圍的東西　冏 我自認是蠻有耐心在帶他，沒有對他發過脾氣或是不耐煩， 當他想睡覺或是坐不住時，頂多就是休息一下，上廁所洗把臉， 不太會跟他閒哈拉，所以我們的關係不是很熟也不是很陌生。 前兩次段考，數學或理化總有一科還算滿意，但是第三次段考，理化48分， 數學不知道，但是據家長說，是班排名後七、八名。 所以這次我也算是被家長約談了，家長的意思是說，要我學另一個家教的教學模式， 每次上課就是不停的計算同類型的題目，壓著學生把東西背起來。 其實那天回家之後，我還挺喪氣的，一是我的教學方式看來是沒有效果， 二是我覺得數學不能這樣教的啊，把同一類型的考題硬背起來， 也不能保證其他的題目學生會做，因為他根本沒有理解，加上我認為學數學就像蓋大廈， 是以前面學的知識為基礎，向上疊堆，不如背科可以分塊學習， 所以家長要求我這樣教，真的會有效果嗎？ 想請問大家，我要怎樣改變教學方式比較好， 雖然我以我國中時期望老師的教法去教學生，但是發現沒什麼效果， 對於被動的學生，我要如何加強他的注意力呢？ 前提是家長不會壓著他在家教時間以外念書，為了平常生活費，我很需要這個家教， 請大家給我一些建議吧，很謝謝大家唷！ --

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