我覺得還是要看情況 如果這個學生之前的配合度很高 可能因為臨時有作業什麼的 (有時候上課用的是另外一本教材, 小朋友又沒有告訴我其實作業都出在別的地方...冏rz) 我會幫他 當然是兩個人一起趕工 不是我一個人幫他做作業 如果平時配合度就很低的小朋友 我會先做好不再續教的心理準備 然後跟學生或家長溝通 大部分的情況是 一.跟學生溝通....其實就是給他一頓訓話啦 =>課後學生家長打電話告知以後不用再來了....理由通常都很鳥 二.跟家長溝通.... a. =>學生被罵,不過以後配合度也沒有比較高,我可能會以我不適任為理由辭職 b. =>家長當場把錢結算....掰掰 當然也有遇過配合度很低 可是我當時又很缺錢的情況 我會勾出已經教過,課本講義查得到的題目讓他自己想辦法 沒教過的大致上題一下 其實當下學生也不大會注意你在說什麼 反正就是在計算紙上寫的整齊一些 走之前留給他抄吧 很缺錢的時候啦......撐到生活還過得去 再跟家長溝通.....然後就a.b.執茭看看中哪個囉..... 從以前就覺得當家教是靠嘴賺錢 比我會解題的人比比皆是 我只是比較會說而已 人家家長也是賺辛苦錢 如果沒有把握可以讓對方小朋友達到理想的成績 (除非家長只求小朋友品德好,不要被當) 不然還是把這個賺錢的機會留給更適合的老師吧 說個題外話 前陣子去應徵家教 家長說....陳老師,你住附近嗎?你有沒有同學想租房子,我可以便宜租給你們.... 我....我.....我............. 冏oz..... --

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