※ 引述《FATTY2108 (肥好想進台大呀)》之銘言： : ※ 引述《coeric (coeric)》之銘言： : : 自從踏入家教這途，教過的學生也不下10人， : : (跟板上一些大大比較起來，還算小巫見大巫) : : 到目前為止，印象中好像是幾乎每一個家長， : : 都問我一句話：老師你會修電腦嗎?我家的電腦不知道怎麼了，你可以幫我看一下嗎? : : 真的！沒有例外...雖然我是會處理啦~~雖然沒有強到哪去， : : 至少簡單的都可以解決... : : 凡舉電腦中毒、電腦重灌、excel、CAD、photoshop、ppt、outlook...等等...都遇過 : : 突然想問問看其他老師，是否你們的家長也會問你們：是否會修電腦... : : 因為感覺我的頻率高得嚇人... : 我覺得這是好事 : 代表家長至少信任你或是喜歡你 : 而且上課時間修理（順便賺終點費） : 順便教他如何組裝電腦 : 也鞏固了你家教的無法取代性 : 如果不是上課時間修電腦 : 也增加學生對您的信賴 : 也順便傳承一下課外知識......... : 所以這是好事一樁呀................ 我不太會使用上課時間修電腦， 不過每次只要講到km,kg，都會順便講一下k是什麼意思， 然後順便拉到電腦裡面，檔案大小的計算方式， KB是代表什麼意思?甚至電腦記憶體的大小，為啥會是64、128、256、512、1G(1024) 並且建議學生，2^10=1024，最好記一下，甚至有些光碟片， 表面看起來容量不一樣，事實上，容量是一樣的，只是單位計算方式不太一樣而已， 一個是1K=1024byte，一個是1K=1000byte，甚至硬碟明明說是40G， 為啥實際上在使用，是37.2G而已?是不是被吃掉了?被坑了? 跟課本有關連的，我會用上課時間講，但若是太過於細節，暫時跟課本無關聯的話， 我會下課才講，之前帶了一個電子科的學生，我認為電腦組裝的事情他應該需要知道， 所以就大喇喇的用上課時間講，不過其他一般國中生，就不會講到那麼細了，下課才講 本想推文的...感覺好像會打不少...另開一篇文，不知不覺就打那麼多了~~XD --

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