※ 引述《FATTY2108 (肥好想进台大呀)》之铭言： : ※ 引述《coeric (coeric)》之铭言： : : 自从踏入家教这途，教过的学生也不下10人， : : (跟板上一些大大比较起来，还算小巫见大巫) : : 到目前为止，印象中好像是几乎每一个家长， : : 都问我一句话：老师你会修电脑吗?我家的电脑不知道怎麽了，你可以帮我看一下吗? : : 真的！没有例外...虽然我是会处理啦~~虽然没有强到哪去， : : 至少简单的都可以解决... : : 凡举电脑中毒、电脑重灌、excel、CAD、photoshop、ppt、outlook...等等...都遇过 : : 突然想问问看其他老师，是否你们的家长也会问你们：是否会修电脑... : : 因为感觉我的频率高得吓人... : 我觉得这是好事 : 代表家长至少信任你或是喜欢你 : 而且上课时间修理（顺便赚终点费） : 顺便教他如何组装电脑 : 也巩固了你家教的无法取代性 : 如果不是上课时间修电脑 : 也增加学生对您的信赖 : 也顺便传承一下课外知识......... : 所以这是好事一桩呀................ 我不太会使用上课时间修电脑， 不过每次只要讲到km,kg，都会顺便讲一下k是什麽意思， 然後顺便拉到电脑里面，档案大小的计算方式， KB是代表什麽意思?甚至电脑记忆体的大小，为啥会是64、128、256、512、1G(1024) 并且建议学生，2^10=1024，最好记一下，甚至有些光碟片， 表面看起来容量不一样，事实上，容量是一样的，只是单位计算方式不太一样而已， 一个是1K=1024byte，一个是1K=1000byte，甚至硬碟明明说是40G， 为啥实际上在使用，是37.2G而已?是不是被吃掉了?被坑了? 跟课本有关连的，我会用上课时间讲，但若是太过於细节，暂时跟课本无关联的话， 我会下课才讲，之前带了一个电子科的学生，我认为电脑组装的事情他应该需要知道， 所以就大喇喇的用上课时间讲，不过其他一般国中生，就不会讲到那麽细了，下课才讲 本想推文的...感觉好像会打不少...另开一篇文，不知不觉就打那麽多了~~XD --

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