想跟大家討論幾個問題: 1.在面試家教的時候 往往需要提到自己過去家教的成果 但是自己卻對於自己的家教成果難以啟齒 因為自己的教學成果頂多是讓學生可以在段考範圍有顯著的進步 大考的部分因為學生頂多都只教一個學期,半年至多是一年就跟學生say goodbye了 所以 至今都沒有可以拿來當招牌的歷史紀錄 比如說我最好的學生今年考上X大,X中之類的 除了靠家長口耳相傳的介紹之外,大家都怎麼介紹自己呢? 2.分析我的學生類型 成績本來就很好的=>基本上不需要我,他也能夠唸的很好. 大部分都只是給學生問問題而已 成績不好的=>有個性好的,也有個性很差的 但基本上,都可以跟學生成為很好的朋友 因為學生都願意跟我討論他們不想讓家長知道的心事 上課都很喜歡聊天,但是就是不喜歡唸書 讓我挫敗的是, 學生家長要的是學生的成績能夠有所進步 不過我遇到的小朋友,好像都不喜歡唸書, 上課往往都在間諜大戰,小朋友費盡心思用盡腦力,只要能夠不碰書就ok, 從開始家教到現在快有6年的時間了 剛開始我深深的覺得,只要我有耐心與愛心,加上方法對了 應該可以針對小朋友給予他們適切的幫助 並且讓家長覺得他們付出的錢是值得的 可是時間久了,開始覺得自己到底在做什麼呢? 除了領到了鐘點費與歡樂的上課時間之外 我覺得有點愧對家長付出的金錢 甚至會覺得自己應該不太適合從事教學相關行業 (高中的時後,我曾經教過我的當時念國中的弟弟, 結果我弟跟我媽說:姐姐可能可以自己把書念好, 不過她可能不太適合教人,因為她教的我都聽不懂) (大學的時候,也有請教過週遭學長姐類似的問題, 他們覺得家教是去賺錢的,至於教育應該放在學校裡面談) 很多人說,教學是可以學習的, 多年以來我也透過很多方式去學習如何教人 但是我的經驗發現,通常都是跟被教導的對象成為朋友對我來說還比較容易 說給對方聽,好像有點困難 想請問大家有沒有跟我一樣的煩惱? 還是我太憂心了? -- 沒有人可以阻擋我的路 --

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