作者lisajnyt (溺水貍貓豬)
看板tutor
標題Re: [教材] 小4英文如何教??
時間Sat Mar 10 20:16:00 2007
※ 引述《amidofun (amido)》之銘言：
: 家教對象：國小4年級
: 老師:英文家教新手(非英文系)
: 最近接了一個CASE 學生本來在一般美語補習班
: 家長覺得效果不彰 想請個家教叫來教
: 家長要求從KK音標開始
: KK音標有啥推薦的英文教材??
: 我該如何規劃課程??教材推薦?
: KK音標教完之後該?
: 教學中我要想遊戲跟他玩嗎?(個人認為現在學生都蠻早熟)
: 目前還沒開始教 因為再那之前我等先準備一番
: 學生的狀況可能不是很專心
1.KK音標的教學:
教學者一定要很熟悉這套系統，每一個音標的發音都很清楚，比如說
"蝴蝶音"/a,三毛音/捲舌倒e...
明確知道這些發音的差別在哪裡，才能
準確的範唸，讓學生得以模仿。再來，是教學者能不能聽到一個單字就寫
出音標，也是很重要的基本功，因為當學生學會kk音標以後，進行readling時
遇到學生不會念的單字，老師可以直接將音標標注在旁邊，幫助學生閱讀及擴
展單字量。
坊間KK音標教學用書很多，建議找一本有"大量語料"的書，才能充分教學。
獻醜提供以下教學流程做為參考:
1)KK音標概覽，母音子音的分類總表-->自編教材，先讓學生熟悉kk的"長相"
2)KK教學-->三民 黃正興編著 <英語發音>，一次上3~5課，學生必須學會"念"及"寫"
3)KK抽測-->整套KK教學完成，每次上課用字典抽10個，讓學生享受看
音標就能念出單字的成就感，此階段重視"重音"的掌握。
2.課程規劃:
一堂課只上kk實在太無趣了。可以配合有趣的繪本(相信我，四年級的學生只要
看到有趣的書，都會迷上~~~)或簡單的會話書，如果很難安排課程，最好的方式
還是找一本有系統的主教材(參考敦煌)，讓學生循序漸進學習。Let's go, YOYO,
都可以用，天底下只有"適用"的教材，家教主要還是要先判斷學生屬性，
，再幫學生找教材，兼顧聽說讀寫，老師免煩惱。
或者，將學生之前補習用的教材，從頭開始上，做扎實的基本功。家長也可以省
下教材費。我的一位家長就是這樣，不想再買教材，逼得我要自行"開發"，把原本
的教材重新融會貫通。之後學生學習無負擔(因為熟悉)，家長省錢，我學到可貴的
經驗。三管齊下唷~~
3.遊戲設計:
沒有人不愛玩的。年紀越大的學生著重在於"競爭"，就讓學生把自己當對手，
不是非得玩真正的GAME，學生就是覺得跟老師"比"很好玩，老師輸了覺得很"爽"，
小孩就是這樣...
EX:在教不規則三單的時候，學生和我用RAP的方式一個個念，do-did-done...
dig-dug-dug...輪流念，誰咬舌頭吃螺絲就輸一次，輸三次的人要請對方吃東西，
我都馬很不要臉的要學生請我吃什麼....請吃什麼不重要，反正只要老師輸了，
他就很高興...(我偶爾也都故意輸)。
4.人人都從教學的初心者開始學習，長篇大論，希望第一線英語家教不吝指教~^^~
我真是老太婆....竟然囉唆這麼多...希望對原po有幫助。福身告退....
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挑戰104，誓言不浪費任何一枚點數...
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2F：推 andreee:很有幫助的一篇文~感謝!!! 04/25 14:57