作者lisajnyt (溺水狸猫猪)
看板tutor
标题Re: [教材] 小4英文如何教??
时间Sat Mar 10 20:16:00 2007
※ 引述《amidofun (amido)》之铭言：
: 家教对象：国小4年级
: 老师:英文家教新手(非英文系)
: 最近接了一个CASE 学生本来在一般美语补习班
: 家长觉得效果不彰 想请个家教叫来教
: 家长要求从KK音标开始
: KK音标有啥推荐的英文教材??
: 我该如何规划课程??教材推荐?
: KK音标教完之後该?
: 教学中我要想游戏跟他玩吗?(个人认为现在学生都蛮早熟)
: 目前还没开始教 因为再那之前我等先准备一番
: 学生的状况可能不是很专心
1.KK音标的教学:
教学者一定要很熟悉这套系统，每一个音标的发音都很清楚，比如说
"蝴蝶音"/a,三毛音/卷舌倒e...
明确知道这些发音的差别在哪里，才能
准确的范念，让学生得以模仿。再来，是教学者能不能听到一个单字就写
出音标，也是很重要的基本功，因为当学生学会kk音标以後，进行readling时
遇到学生不会念的单字，老师可以直接将音标标注在旁边，帮助学生阅读及扩
展单字量。
坊间KK音标教学用书很多，建议找一本有"大量语料"的书，才能充分教学。
献丑提供以下教学流程做为参考:
1)KK音标概览，母音子音的分类总表-->自编教材，先让学生熟悉kk的"长相"
2)KK教学-->三民 黄正兴编着 <英语发音>，一次上3~5课，学生必须学会"念"及"写"
3)KK抽测-->整套KK教学完成，每次上课用字典抽10个，让学生享受看
音标就能念出单字的成就感，此阶段重视"重音"的掌握。
2.课程规划:
一堂课只上kk实在太无趣了。可以配合有趣的绘本(相信我，四年级的学生只要
看到有趣的书，都会迷上~~~)或简单的会话书，如果很难安排课程，最好的方式
还是找一本有系统的主教材(参考敦煌)，让学生循序渐进学习。Let's go, YOYO,
都可以用，天底下只有"适用"的教材，家教主要还是要先判断学生属性，
，再帮学生找教材，兼顾听说读写，老师免烦恼。
或者，将学生之前补习用的教材，从头开始上，做扎实的基本功。家长也可以省
下教材费。我的一位家长就是这样，不想再买教材，逼得我要自行"开发"，把原本
的教材重新融会贯通。之後学生学习无负担(因为熟悉)，家长省钱，我学到可贵的
经验。三管齐下唷~~
3.游戏设计:
没有人不爱玩的。年纪越大的学生着重在於"竞争"，就让学生把自己当对手，
不是非得玩真正的GAME，学生就是觉得跟老师"比"很好玩，老师输了觉得很"爽"，
小孩就是这样...
EX:在教不规则三单的时候，学生和我用RAP的方式一个个念，do-did-done...
dig-dug-dug...轮流念，谁咬舌头吃螺丝就输一次，输三次的人要请对方吃东西，
我都马很不要脸的要学生请我吃什麽....请吃什麽不重要，反正只要老师输了，
他就很高兴...(我偶尔也都故意输)。
4.人人都从教学的初心者开始学习，长篇大论，希望第一线英语家教不吝指教~^^~
我真是老太婆....竟然罗唆这麽多...希望对原po有帮助。福身告退....
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挑战104，誓言不浪费任何一枚点数...
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1F：推 ultramarine:推 03/10 21:10
2F：推 andreee:很有帮助的一篇文~感谢!!! 04/25 14:57