你也是因為現實因素才要去家教， 他們也是因為現實因素才會如此， 當二者還能達到平衡之時，你就會繼續教下去。 如果你因為學生常常突然請假造成你時間上的空缺又少賺錢的話， 建議可以把家教時間排到你較不會影響的時間， 或許你還可以再接別的家教，而不要把這個時段綁死， 你教起來又不舒服。 看能不能維婉的與他的父母溝通，表達你也有你的現實因素考量， 而非只有他們的。 窮人家的資源的確比有錢人少太多了，那種比例完全不是多寡問題 而是等比級數的落差和人權不平等的問題， 這是全球經濟資源分配和諸多諸多複雜難解的問題， 不是我們這種小人物可以解決的ＸＤ， 不過我們未來或許可以靠自己力量一點一點的改變這一現況～ 你有認知很好，加油～！ 如果你因為現實因素不能教了，那你也盡力了，在這段還會去教的時間 多教些方法和讀書上的技巧甚至做人處事的態度，或許這給他們幫助更大。 ※ 引述《FATTY2108 (肥好想進台大呀)》之銘言： : （學生常常請明天的假，我推測因為今天他爸爸計程車費可能不夠理想， : 媽媽正在找當清潔工，最近找到擦公司電話筒的工作。） : 學生和我說：〝我們家沒錢，家境不好，有五個兄弟姐妹， : 老師你可以等到我問題累積夠多時，再一次過來幫忙解題嗎？〞 : 我總是說：〝沒問題，問題累積夠多時記得打給我。〞 : 今天已經不知道第幾次解完所有題目才離開，然後收費依然是兩小時和一頓晚餐， : 家長為了答謝我常常解題到晚上，今年過年紅包包了一百元台幣。 : 騎車回家的路上我總是在想，如果今天我不也是會了討生活， : 如果今天我更有錢，我想幫助更多這種想要學習的人， : 盡我一點點小小小小絲絲豪豪所長， : 唉.....................，當有更豐富的收入時，我就會跑去教別的學生， : 畢竟我就是死要錢，但是那他怎麼辦？ : 難道有錢人才能受到比較好的（教學）品質？ : 資源都徹底掌握在有錢人手中嗎？ : 台北縣就有這種狀況，偏遠山區怎麼辦？ : 想著想著........................不知不覺就到家了...................... : 無解的難題 --

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