你也是因为现实因素才要去家教， 他们也是因为现实因素才会如此， 当二者还能达到平衡之时，你就会继续教下去。 如果你因为学生常常突然请假造成你时间上的空缺又少赚钱的话， 建议可以把家教时间排到你较不会影响的时间， 或许你还可以再接别的家教，而不要把这个时段绑死， 你教起来又不舒服。 看能不能维婉的与他的父母沟通，表达你也有你的现实因素考量， 而非只有他们的。 穷人家的资源的确比有钱人少太多了，那种比例完全不是多寡问题 而是等比级数的落差和人权不平等的问题， 这是全球经济资源分配和诸多诸多复杂难解的问题， 不是我们这种小人物可以解决的ＸＤ， 不过我们未来或许可以靠自己力量一点一点的改变这一现况～ 你有认知很好，加油～！ 如果你因为现实因素不能教了，那你也尽力了，在这段还会去教的时间 多教些方法和读书上的技巧甚至做人处事的态度，或许这给他们帮助更大。 ※ 引述《FATTY2108 (肥好想进台大呀)》之铭言： : （学生常常请明天的假，我推测因为今天他爸爸计程车费可能不够理想， : 妈妈正在找当清洁工，最近找到擦公司电话筒的工作。） : 学生和我说：〝我们家没钱，家境不好，有五个兄弟姐妹， : 老师你可以等到我问题累积够多时，再一次过来帮忙解题吗？〞 : 我总是说：〝没问题，问题累积够多时记得打给我。〞 : 今天已经不知道第几次解完所有题目才离开，然後收费依然是两小时和一顿晚餐， : 家长为了答谢我常常解题到晚上，今年过年红包包了一百元台币。 : 骑车回家的路上我总是在想，如果今天我不也是会了讨生活， : 如果今天我更有钱，我想帮助更多这种想要学习的人， : 尽我一点点小小小小丝丝豪豪所长， : 唉.....................，当有更丰富的收入时，我就会跑去教别的学生， : 毕竟我就是死要钱，但是那他怎麽办？ : 难道有钱人才能受到比较好的（教学）品质？ : 资源都彻底掌握在有钱人手中吗？ : 台北县就有这种状况，偏远山区怎麽办？ : 想着想着........................不知不觉就到家了...................... : 无解的难题 --

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