前文恕刪... 原PO您好 我是機械系的學生 我高中也是自然組的理所當然 不過由於個人熱愛 中學時讀了許多課外讀物(當然不會是無用的) 故我自己是具備了一點小有水準的歷史故事的功力 假設 今天您的立場換成小弟我的話... 小弟便會開始以說歷史故事的方式來告知到鴉片戰爭的來龍去脈 這絕不會花很多時間 只要您把此事件之重點釐清 以故事的方式呈現 相信那個學生應該是不會覺得枯燥乏味的^^" 還有在此分享一下吧 以下是小弟自己的想法 如果有各位不同意的 便請一笑而蔽之吧 小弟自己當年讀自然組 是因為 希望可以讀數學系(雖然考不上我要的= =) 再分組前 我最拿手的科目分別為數學 歷史 地理 所以 我在高中指考的時候 跨考的歷史地理都有頂標以上的水準 以小弟輔導學弟妹的經驗 (小弟沒有做過史地家教 所以心情上及壓力上可能無法跟各位相提並論) 就連是本身是文組的學生 也是很多厭煩於史地轟炸的煉獄裡 更何況是原文中 一個看似不太喜歡讀書的國中同學了 而小弟當年幫助他們的方式 便是以較活潑的方式 例如以說故事或是用聊天的方式 慢慢的引導學弟妹們 使他們輕鬆的學習到史地課本中的知識 不過 我的方式唯一的缺點 便是各位老師們可能得多讀一點學校老師們所謂的課外書 許多學校老師都不喜歡學生讀教科書以外的書 我覺得這是不對的 有些課外書 常常可以用另外一種方式讓學生們學到同樣的知識 而往往 那些方式 總是淺顯易懂又有趣的 故在此看到此文的學校老師及各位家教老師們 有的時候 你們可以推薦一些以前自己老師所謂的課外書 給自己的學生看看 或許 會有出乎意料的好效果 在此舉個例... 有位朋友問我說 他想學戰國史 按:其實是他喜歡打信長 打到對足利幕府末期的戰國歷史有了興趣 於是我便直接推薦了他一套書 "戰國" 我可以講白一點 這是套漫畫... 不過 由漫畫中或許是穿插了許多虛構的情結 但很多戰爭都是實際上有的 例如桶狹間之戰或金崎撤退戰....etc 從這種方式中讓他感興趣之後 他自然而然想深入了解 就會自己去翻戰國史書了 不知道 這種方式 會不會是一個好的建議呢? ^^" 感謝各位辛苦的看完這篇沒啥重點又文章架構鬆散的心得文了 不管同意or不同意 小弟都會虛心的接受各位的建議^^ --

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