是誰的作業~這沒寫呀那沒寫 不是我! 就是你! 不是我! 那是誰? 媽媽的作業~這沒寫呀那沒寫... (嘆) 這是一個小五作文，從小四上開始帶，也一年半了 成語，作文，閱讀等交替進行，現在也有投稿國語週刊的能力了 刊登後被學校老師當全班的面稱讚，看得出來小孩／家長都很驕傲 家長對老師也很尊重，上課內容完全不干涉，每次也都有飲料點心 原本都好好的～這學期開始作業沒完成的情形越來越嚴重 成語造句沒寫完，測驗前沒怎麼複習，連作文都敷衍了事 當老師以後才知道，原來學生趕時間亂寫真的真的看得出來...(還好我以前很乖ＸＤ) 所謂處罰也只是繼續派當週的，或多幾個造句，但他一樣每週欠個１．２樣 隨著程度越來越誇張，上禮拜也跟家長談過 家教媽媽也知道小孩最近很散漫，可能是媽媽生病沒辦法像以前盯著他 小孩一下子不會自己安排時間，就這個沒做完那個沒做完 這禮拜月考(4/16)，按照慣例月考前一週(4/9)我不會派作業 但因為再前一週(4/2)沒上課，作業又沒做完，等於已經拖了兩週(3/26~4/9)的作業了！ 跟媽懇談完之後，我表示因為這次很嚴重 所以我還是下了處罰（成語造句３０個，都是學過考過的），媽媽也支持 精采的來囉．．．這禮拜去上課，果然又沒做完！ 之前拖欠的沒補，罰寫更是一個都沒寫！ 我問學生為什麼，學生答：媽媽叫我先不要寫 可是隔沒幾分鐘媽媽送水果上來了，我都還沒說話，媽媽先說： ”功課沒寫完齁？剛他還在說沒寫完不要上課，我說不行，你要自己去面對blabla... 他就不分批寫啊～要拖拖拉拉的，這次就讓他自己面對blabla...” 咦~不是媽媽叫學生不要寫的嗎？怎麼好像是媽媽叫孩子寫，孩子不聽？ 當下我沒說什麼，等媽媽離開後，小孩就開始啜泣了...（喂，你也等我罵你再哭吧） 好吧，我承認還滿尷尬的 我等了學生一下，要他整理情緒 學生說，有時是自己沒做完，有時是媽媽要他先做其他功課 這次媽媽也有叫他先不要寫 我猜測比較可能的情況是．．．因為要月考 家長會說先唸月考的，等唸完再來做 學生一向是班上前幾名，不是很皮不做功課那種 有英文/數學補習，還要練琴，排得滿滿的，只有作文是家教 同儕壓力下，沒做完被罵被處罰比起家教的好像嚴重得多 ”取捨”之下，我的就被犧牲了 反正，作文老師派的作業就慢點就是了，拖到最後當然來不及完成 事實上我已經不想追究到底是誰的意思 每次派作業前我都會參考學生的完成度，如果他有什麼特殊活動（例如月考） 可能會無法完成，我就會減輕（我也真的減輕過不少功課） 但是答應就是答應了，我也再一次告訴學生：我答應你的都做到，你也應該一樣！ 意外的是，他說他們學校作業沒寫完，再補就好完全不會被處罰＠＠ 可是．．．一個沒寫完，再補，不就又拖到下一個作業？ 這一次我話說得很重，我說我不管你其他科還是學校怎樣 你答應我說可以做完的，就一定要做完，沒有任何理由！ 沒有任何學習是可以不做作業的，老師唸大學有比你們更多更多的作業 你要自己去調配時間，老師也教過你方法了，那是你的問題不是我的問題了！ 太難太多都可以說可以調整，補習班／學校的功課重要，家教的就不重要嗎？ 那我想你可能比較適合去作文班 為了你沒做完，我們進度一直停留在這邊，而且你這樣不做功課，已經開始退步了 如果你不想上可以說，但是要上就要學好，現在你根本不用心！ 我也不管到底是你不做還是媽媽叫你不要做，反正沒做完就是沒做完 這是最後一次，以後再一次作業沒完成，我們就不上課了 這週的課，只上了大概３０分鐘，我就走了 只是感慨～這學生之前讀書心得用抄的（抄書背的簡介） 被我抓出來，就哭了一次 （廢話～這都看不出來我還當你老師阿！而且我還用著作權去恐嚇他） 這次媽媽一上來的一番話，我也傻眼＠＠ 但不管是學生還是家長，我不想戳破什麼 只告訴家長說，學生繼續這樣不做功課，很難學得好，請他多督促 不然我無法繼續帶下去 是家長吃定了也好，學生取巧也罷 我認為這樣的做法．．．已經都顧慮到了 （還是有更好的做法呢？） 一點感慨～沒想到一向配合良好的家教也會出現這種問題（嘆） ============================================== 補充一下~我給的作業是"每日一文"一週五篇 有看過的板友應該知道這個份量很少, 只是些小故事, 每篇大概10分鐘就可以完成 讀書心得是外面的格式, 他自己挑一本書or每日一文的一篇短文都可 要寫心得/大意/佳句, 其他都勾選項而已 (ex. 你覺得這篇故事? 活潑 悲傷...) 內容心得都只是訓練他整理運用文字的能力, 要盡量能用文字表達意思 要求不是太嚴謹, 只要他改掉口語化的用字 (現在口語化作文怎麼這麼多= =) 大意約50字左右, 心得更常常只有3~5句, 沒有成語/諺語時他佳句就都空著我也接受 (學了修辭以後才開始要求他可以找些擬人法等的句子) 上面是固定的 其他時候成語/作文交替, 不會在同一週派, 就是怕他寫不完 成語用"成語動動腦", 寫一回, 寫之前我都會先教過, 這套比較難, 但之前覺得他程度夠了 (像推文說的...都可以投國語週刊了) 甚至學校當週有派作文, 我這兩樣也就不派了, 頂多給5個成語造句意思一下 這樣會太多嗎? 小四~小五上都這樣, 這學期開始沒做完, 次數越來越頻繁 甚至上課開始分心 我覺得不是做不完, 是媽媽生病後忽然沒人叮嚀他什麼時候該做什麼 不會安排時間 這樣下去本來打算暑假開始帶古文, 怎麼帶? 媽媽這樣講好像想用老師的力量來管住小孩 但如果他有叫小孩不要寫, 小孩又變得很委屈(OS:媽媽你也叫我先不要寫的...) 我是覺得我的立場不太適合去追根究底, 所以只就"沒完成作業"下最後通碟 不知道大家有什麼建議? 或覺得有更好的方式/說法等? 感謝大家的意見^^ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.169.164.56 ※ 編輯: tsaofan 來自: 218.169.103.244 (04/18 13:14)