※ 引述《GSX (五臟俱全)》之銘言： : 小弟從事家教工作約五年，也有若干補習班授課經驗。 : 最近經常在想一個問題，到底我算不算是一個「好老師」？ : 這幾年經驗的累積，雖然學生數不多，但也逐漸爭取到了令我滿意的薪資， : 薪資越高，對於這個問題我就越憂慮。 : 七月一到，手邊的教學大都會告一段落，學生要到新的環境裡去了。 : 學生畢業通常是三四年惆悵一次，我則是每年七月都要離別好多次。 : 當教學即將結束，我就越心虛、惶恐，擔心我是否做到了對學生的責任、 : 對家長的承諾、對自己的交代。 : 我有自信能將九成五以上的基測、學測、指考試題清晰的講解， : 也能掌握教學的進度，仔細的備課、查資料。 : 但是，就這樣了嗎？ : 由於我升學階段沒有請家教的經驗，補習班都蹺課， : 其實對於課堂的掌握很陌生。 : 有時候很想看看其他老師怎麼上課，進行教學觀摩，可惜也苦無管道。 : 看不到自己的缺點，無法掌握自己的優勢，難以摸索學生的吸收程度。 : 一直在考慮是否有實力長久的經營教育工作，但面對自己的困境總是很沒信心。 : 自己有時在備課或編教材時，經常有「埋頭瞎幹」的感覺， : 努力的想一些笑話，大部分都是不方便上課說的XD : 就會覺得，要是有幾個前輩或是同行能夠互相交流教學技巧那該有多好， : 一定比自己埋頭摸索來的有效率多了。 : 一點小感想，希望就教版上前輩。 我也常有這樣的焦慮 怕教久就鬆懈了、懶散了、不思進取了 變成一個無法升級的舊型教書機器 再也不思考在課堂上帶給學生什麼東西 只想著打嘴砲跟撈錢 不是前輩的我有幾點嚐試過的方案跟大家分享 第一、去買教學帶 控班這一部份可能無法從中學習(畢竟是面對攝影機) 但上課內容大致可探索一二 了解所謂名師的上課方式 當然可能要花點金錢 第二、要偽裝成中學生去別家補習班視聽似乎略有難度 這方面可以請學生去從事 看能不能拿到上課講義或補課光碟之類的 正所謂重賞之下必有勇夫 第三、請較有經驗班導或主任聽一下妳的授課 內容方面大家各有專精 控班部分或許可以得到一些指點 第四、進行不記名問卷調查 讓客戶們暢所欲言 作為不同班級上課的一種參考依據 第五、構思完成但尚未行動 以上前四點是我使用過的幾招就給您做個參考囉 .... -- --

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