翻舊文，這是2006年的文章，但是和我遇到相同的問題 不過當時沒有人討論，希望這次能有人分享意見，感謝! ※ 引述《cataphract (日本自助奇遇記)》之銘言： : 自己帶了一個國三學生 : 國文錯8題 : 英文、數學錯4題 : 理化、社會錯9題 : 其實考得不是很好，但是數學和理化有進步了（orz） : 我三月開始帶她 : 雖然是教國文、社會、自然、數學四科 : 但是家長說主要放在自然和數學兩科，國文和社會就督促一下就行了 : 接的時候現她基礎很不好，好不容易在五月初把自然、數學需要理解的部分都教會了 : 有時抽問些問題，她大部分都能回答 : 也就是說她應該有能力自己花時間去背、去記熟 : 然後社會科、自然科、數學科也都從頭到尾復習過一次 : （包括一個一個單元地唸加一個一個單元地寫題目） : 現在還剩一個半月的時間 : 大家打算怎麼幫自己的學生復習呢？ 我的學生是每一科都平均40分左右 總分好像240，沒辦法上第一志願 (還差一段距離orz) 因為是家族中最大的孫女，親戚們都等著看她的成績 他們全家現在陷入一片愁雲慘霧中 囧" 勢必要拼第二次基測，但是學生目前似乎無心唸書 我認為是壓力太大，但她媽媽不這麼認為 (父母總是無法體會唸書的苦呀~~) 我也必須再帶她到第二次基測 (她沒考好我還滿心虛的 ><) : 還有如果版友有閒的話幫我看一下我學生的狀況，如下： : 她總是在考試的時候常常看錯題目，不然就是誤會題目的意思 : 並不是她不會 : 我幫她看過，如果她不要看錯題目的話，她錯的十題中應該可以再答對3~4題左右 跟我的學生一樣，常常是錯在會錯意 常常檢討時我只是把題意講解一次他就懂了 但是題目千變萬化，下次會錯意的題型又不同了 我想到的改善方法就是做大量的題目，訓練思考能力 : 我有跟他說題目慢慢看，不要怕寫不完就寫很快 : 然後碰到二選一的情況時，就把兩個選項都套進題目的述敘看看哪個比較合 : …等等 : 但她還是常常出鎚，她自己也不知道為什麼 : 我和她曾花了一小時候時間討論這個問題 : 結論她是說可能是她會先入為主認為題目在問別的意思所以答錯…orz : 還有一個現象是她寫了很多的題目，但是往往考試出來卻沒有很大的進步 : 我一直很怕她會灰心喪志 我的學生也是這樣，模考完都會很灰心的跟我說「理化習題寫最多卻是考最差的」 而我總是回答「這樣表示你還有很大的進步空間啊!」 看得出來她非常害怕自然科，且很沒有自信 這方面不知該如何增加她的自信 : 我想到我以前寫過的題目就不太可能會再錯了 : 所以一直覺得寫題目練習是很好的復習方法，經過這次的紿驗我大概錯了 : 我也有花不少時間跟她講不要只把題目當題目寫，要把它當作講義來唸 : 就是說錯的選項也要弄清楚錯在哪裡…等等的 : 我還怕她不知道該怎麼做，我上課時都會幫她看她寫過的題目 : 然後指導說這題要注意哪裡 : 是我的話該怎麼樣的復習，然後再問她問題確定她真的會為止 : 但是進步的幅度並不太明顯，滿擔心的 : 我提了自己學生的兩個情況，有沒有版友願意提供意見交流交流？ : 我很熱意聽 --

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