我自己本身也是原住民，所以学长找我去带原住民小朋友的课辅的时候 我很有意愿，毕竟看看小朋友的功课，陪着他们写作业并不会什麽难的。 在带课辅的这期间，我的心情忽好忽坏，有的时候气他们太顽皮，但有的时候 又被他们搞笑的行为弄得很开心，一整个心情是很复杂的，但我还是很爱跟他们一起 。课辅的小朋友从国小到高中都有，最多的就是国中生了，他们真的让我又心疼又觉 得可爱，每个人都不是不会功课，只是他们不想写，要不然就是乱猜，只为了交差， 而聊天的内容也很少是功课，大多都是在学校发生的事情，或许是谁谁谁被打了，或 者谁谁谁太好笑了，对我而言这些话对他们来说都是有意义的，毕竟我们除了叮咛他 们要写作业之外，就是要陪伴他们，许多的大道理老师跟父母都讲过了，他们其实都 明白，只是他们都选择不去作。这也是我苦恼的地方，他们都有各自的才华，也有属 於自己本身的才华，但是现在的教育体制是他们必须好好读书，如果不好好读书就会 老是被骂、被念，我很明白不是只有读书才是他们唯一的路，但我也不知道该怎麽提뀊 起他们的热情，不管是对他们自己喜欢的事情，或者有兴趣的东西，我不希望他们读 书，却不知道到底要做什麽，原住民的小孩是可以大有作为的，不知道各位大大有什 麽样的想法，我们一起讨论吧!!!!原住民的小还是需要被关心、被鼓励的。 --

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