※ [本文转录自 Teacher 看板] 作者: honkwun (反皮草 拒绝血腥时尚) 看板: Teacher 标题: [新闻] 绿色奇蹟:张辉山 时间: Thu Jan 3 12:50:49 2008 台湾立报　 http://lihpao.shu.edu.tw/news/in_p1.php?art_id=17357 绿色奇蹟:张辉山 更新时间：2008-01-02 22:57:51 记者∕作者：周依禅 为改革教育努力冲撞 全国教师会首任理事长张辉山，出身严谨的教师培训体制，但他也是擅於冲撞体制的社运 人士，担任教职20几年，参与教改、社会运动10几年，台湾自80年代後的教育法案、教师 组织，都有张辉山的奔波身影，轰轰烈烈的过去，没有影响他对教职的热情，今年，他终 於有机会请调到屏东县山上的原住民小学，一圆他的「百分百老师」理想。 看起来，这位教育界的动作派代表好像要引退江湖，但是故事没有这麽快结束，今年他代 表绿党参选不分区立委，列名第二位。 绿党请出张辉山，希望借重他10多年来参与教育改革的经验，以及为弱势族群发声的坚持 ，张辉山二话不说挺身而出，「这些人都是过去一起参与社会运动的夥伴，他们是真正打 拚的政党。」 「可能因为我天不怕，地不怕。」张辉山一句话说明自己多年来参与社运、教改的原因， 张辉山的特殊之处，就在於他是一般人认为在「体制内」安分守己的老师，趋向安定、听 从长官，但他强调自己「对老师角色的认知不同」，大家都想往都市跑，但他想往山上跑 。 自制教材 要教山上的孩子 张辉山认为，一位老师的成就，应该以对学生的影响力来衡量，他希望当一个影响力百分 百的老师，都市学校的教育结构固定，老师可发挥的空间很少，能帮忙孩子的也不多，老 师逐渐变成一种教学工具，这不是他想要的。 到山上的小学校教书，张辉山更能发挥所长、自己制作教材，因为资源不足，没有过多的 诱惑，孩子们的学习效果更好，让他很有成就感。 张辉山对教师的定义很传统，他从「人师」的角度看待教师，教育不是只限於学校、教科 书范围，老师应对世界怀有宏观的态度，尽可能拓展自己的生活经验、参与社会，给予学 生更宽广的视野，但他感叹，许多教师只把教学当「工作」。 不畏压力 要为教师发声 张辉山最为人所知的成就，就是成立高雄市教师会及全国教师会。民国84年，教师法公布 实施後，张辉山发起筹组教师会，在当时封闭、保守的体制下，身为军公「教」一员，想 成立「组织」就等於挑战权威、冲撞体制，面对的不只是强大的「上级」压力，也有来自 教师间的排挤效应。 张辉山表示，当时的教育结构不合理，上位者的掌控既强势又无理，一个老师的生死可以 任意操控在校长手上，为了爬到上位，老师也可以利益挂钩，有一点意见可能就成众矢之 的，筹组教师会的过程中，针对张辉山的黑函可说是「如雪片般飞来」，张辉山说，其实 老师都不满现况，但是没有人敢说，他希望改变「老师不敢吭声，长官心中无法」的情况 。 张辉山跑遍高雄市各级学校和各县市重点学校，帮老师上课，让他们了解自己的权益和相 关法规，召集或参与各项教师会议或活动5百多次、与超过2万多名教师对谈，终於成立高 雄市和全国教师会，并各担任第1任及第2任理事长。 他参与市政府及教育局会议及协商超过60次、市议会法规及预算游说20几次、召开公听会 及记者会30几次，过程中，张辉山多次面临记过、转调，甚至革职的情况，但也多次化险 为夷。 「我在家长、老师心目中都是最好的。」张辉山自信地说。在教学现场，张辉山是尽职的 老师，投入社运的过程中，周遭的人都深知他不为利益，这些支持他的人就成为重要的协 助力量。 张辉山也於90至92年担任行政院「教育改革推动委员会」委员，审议行政院及教育部的教 育政策。 张辉山抱着「生命每一天都可以结束」的想法，去争取应有的权利和合理的法规，张辉山 认为，要反抗体制，就要站在更高的位置检验上位者，法律是检验的标准，组织则让自己 有对等的位置。 除了争取教师权益，张辉山也关注弱势族群及环保议题，担任教师会理事长时成立生态教 育中心，投入环境生态保护和教育的运动，成立生态教育及原住民委员会，发动数次游行 推动成立「马告国家公园」，出刊「原声报」为原住民教育文化发声。921大地震时，发 动教师募款6千多万元，成立专案小组协助灾区成立20几个社区工作队，重建家园，「 Power教师」及「Super教师」奖也都由他创办。 关注教育 首重资源分配 张辉山表示，当选後会特别关注教育资源分配的公平性，以政府给大学的经费来看，国立 比私立是20：1，是相当不平等的分配方式，张辉山认为，能够进国立大学的学生，平均 经济水准比私立大学好，但他们却又得到更多的资源，因此他提出教育经费应平均分给学 生，而非学校，经济弱势的学生则可免息贷款学费，工作第 2年再以低利偿还。 此外，为解决学生抢进明星高中、菁英集中问题，张辉山也提出国立大学应有30%保送名 额平均分配给各高中，让国中优秀的学生，留在当地读高中。依据之前的调查，留在当地 就读高中的学生，平均大学学测成绩比到其他县市就读明星高中的学生更高，有了名额的 保障，让国中教育正常化，解决因过度竞争而扭曲的教育本质。 张辉山以多年的观察，许多偏远地区的学校师资、设备并不比都市差，若素质好的学生留 下来，不仅能带动其他学生，也让他们更有目标，好学生也不用读得那麽辛苦。 张辉山还有许多教育改革的梦，他也正计画一步一步实践。「因为台湾需要绿党。」张辉 山坚定地说，台湾需要弱势、基层的声音，而绿党与人民火大联盟的成员都是最基层的运 动、劳动者，他们是真正打拚的人，真正知道人民需要的人。 -- 跨族群不分区、分区立委候选人推荐名单 http://tw.myblog.yahoo.com/baobonphuong/article?mid=2456&prev=-1&next=2301 世界需要更多元的参与，以及蓝绿外的光谱，请认真看待并参考这份名单，谢谢您。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 210.201.58.207 --

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