文章来源: http://www.hemidemi.com/user/linau/bookmark/info/1565015 迂腐当外来政权进入原住民世界时，被踩在脚下的人对权力充满着渴望与向往。当资源回 到部落精英手上时，滥用与追享权利的颟顸，在现今50-70岁的原住民精英份子上展露无 遗，模式复制。典范的转移要50年，我们还能等多久？！这些迂腐的精英正掌权呢！无法 翻转！ 前天晚上看了马志翔最新作品「说好不准哭」，不解，为什麽各乡公所没有看到小孩教育 的困境，一天到晚跟中央要钱做这个做那个，做了一堆只是想要展现当权者政绩的垃圾。 不是不能做，只是需要花到这麽多钱吗？成效在哪里？ 秀林乡国中、小学生有近三成缴不起营养午餐费，却花了将近六百万在造景工程上，好样 的！除了桃园县没有提出浪费资源的意象、造景计画外，其他县市都有提，算一下，他们 花了多少~ 资料来源：行政院原民会公共工程第五次公共工程推动会报 序 县别 名称 乡别 名称 工程名称 中央 补助款 1 宜兰县 南澳 南澳乡南澳村神社景观造景工程 2,000,000 2 宜兰县 南澳 南澳部落武云溪景观桥新建工程 5,000,000 3 宜兰县 大同 乐水村整建部落生活新风貌建设计画 4,038,000 4 宜兰县 南澳 东岳村整建部落生活新风貌建设计画 3,568,000 5 台北县 乌来乡 乌来乡福山村整建部落生活新风貌工程 3,678,000 6 新竹县 五峰 大隘村祭场入口意象生活新风貌建设工程 2,000,000 7 新竹县 五峰乡 白兰部落美化景观工程 926,000 8 新竹县 尖石乡 尖石乡锦屏村生活新风貌建设工程 3,022,000 9 新竹县 五峰乡 大隘村入口意象生活新风貌建设工程 4,679,000 10 苗栗县 泰安乡 士林村部落生活新风貌建设工程 1,781,000 11 苗栗县 泰安乡 梅园村部落生活新风貌建设工程 4,875,000 12 苗栗县 南庄乡 东兴新邨整建部落生活新风貌建设工程 4,875,000 13 苗栗县 狮潭乡 百寿村部落休憩亭台建设工程 3,120,000 14 台中县 和平 南势村乡公所前文化广场兴建工程 4,000,000 15 台中县 和平 达观村部落新风貌建设整建工程 4,875,000 16 南投县 仁爱 仁爱乡雾社地区原住民特色景观工程 2,600,000 17 南投县 信义乡 明德村部落入口景观工程及信义桥迎宾牌楼工程 4,875,000 18 南投县 仁爱乡 互助村中原本部落生活新风貌建设工程 2,925,000 19 南投县 鱼池乡 鱼池乡武登村部落入口意象及绿美化改善工程 3,461,000 20 嘉义县 阿里山乡 嘉义县阿里山乡乐野村部落文化艺术改造工程 6,430,000 21 高雄县 茂林 茂林乡道路景观改善工程 2,050,000 22 高雄县 桃源 梅兰部落生活新风貌建设工程 2,300,000 23 屏东县 三地门 三地村整建部落新风貌工程 2,000,000 24 屏东县 春日 春日乡士文部落新风貌工程 2,000,000 25 屏东县 玛家 北叶部落生活新风貌建设工程 3,000,000 26 屏东县 雾台 雾台村神山社区整建部落生活新风貌工程(原好茶村 2,000,000 27 屏东县 三地门乡 青山部落景观休憩暨公共设施改善工程 2,700,000 28 屏东县 雾台乡 大武村（小山巷）整建部落新风貌建设工程 7,312,000 29 屏东县 玛家乡 玛家乡玛家部落生活新风貌建设工程 4,875,000 ================================================== 如果这些工程跟洪兰老师的文章放在一起~会羞愧吗？这些提报的公所？！ 等待的投资 ◎ 文/洪兰（中央大学认知神经科学研究所所长） 美国南加州大心理学的讲座教授雷恩博士,日前在荣总做了一场「脑与暴力行」的演讲， 因为他是世界上，唯一扫描过四十一名杀人犯大脑的人，所以会场挤得满满的。雷恩教授 发现，杀人犯的脑果然不一样，预谋形态的罪犯脑袋，跟我们正常人差不多。但是临时起 意，冲动型的，前脑就非常的不活化。 最令人惊讶的是，他报告了一个他在非洲模里西斯做的儿童健康计画的成果。 他们给一百名三到五岁的孩子，「丰富」的生长环境，如额外的营养，像牛奶、鱼肝油等 ，每天二个半小时额外的运动，及额外的活动如说故事给孩子听、户外教学，带去参观爸 爸工作的工厂、磨坊、烘焙坊等。 等到这些孩子长到十一岁时，追踪他们注意力的生理反应，如肤电 反应及脑波(EEG)，发 现都比在一般家庭中，成长的一百名对照组孩子， 好很多。到他们十七岁及二十三岁时 ，再做这两组孩子比对，发现在反社会行为上有大不同。 童年期这二年 的特别照顾，发生了影响，他认为差别在於大脑的发展，尤其是海马回、 胼胝体及额叶的眼眶皮质的部分，因为现在已知这些地方跟暴力行为有关。他的演讲跟我 过去的想法一样，看到了数据，也更令我忧心，因为前一天，我正好从新竹尖石乡的部落 小学演讲回来，我看到了原住民教育的盲点，如果雷恩教授是对的，我们现在不改善，以 後会付出社会成本。 这些孩子散居深山之中，上学往返费时，所以大部分孩子住校，有的学校住宿孩子高达90 ％，而且有的是从幼稚园就住校，看到小学一年级的学生，在搓洗自己的衣服，很是不舍 。 部落小学的老师流动率很高。有的学校高达百分之八十，教了一年便想请调回平地。因为 後山部落皆无公车，除非自己有车，不然困在山区，无法下山。所有老师都很年轻，几乎 没有老师超过三十岁，没有结婚的老师，有时不知怎样去带孩子，尤其不是自己的孩子。 最严重的是隔代教养，年轻人都在平地讨生活，孩子由祖父母带。看到幼稚园就住校的孩 子，真是令人心酸。一个还要妈妈抱抱的孩子，孤独地坐在台阶上望着夕阳，那个落寞的 神情让我脚步沈重，登不上要离去的车。 一个国家的钱，如果不用在教育上，一定用在监狱上。 雷恩教授的研究指出，大脑发展，与暴力行为及反社会行为的关系。童年期只要二年的额 外照顾，就可以避免以後很多的社会成本。台湾不是没有钱，但是没有用对地方。我们从 公投的那四亿元，或是支援马其顿的三亿美金就可以看出。教育是百年大计，不能要求立 竿见影，马上见效，它是潜移默化，教化心灵的过程。 教育也不是盖学校、买设备，它最重要的是人，是人的那颗热忱的心。对「人」我有信心 ，因为这一次我们一起上山的，有数位丽林国小很有经验的老师，她们放弃休假上山做义 工。也有义工妈妈，跟我们上去讲故事、教劳作，甚至有义工妈妈，为了准备教材做到手 指起茧。 我没有信心的是政府，因为急功近利只看数字的人，会失去人性的柔软度。我没有想到部 落老师的偏远加给是依山高来画分，多少千公尺多少钱，而不是依距离平地的远近；因此 我看到深山里面的小学老师，因为学校盖在谷底而不是山头，一个月少领一千元的津贴。 看到每年跨年晚会或嘉年华会，一次几百万的造势大手笔，为什麽不把这些钱，用来补贴 公共汽车，让部落的人，有交通工具可以下山呢？ --

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