http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=29970 台湾立报 原民文化活动观察:体检原住民族师资培育 ■王雅萍 最近为了学生替泰岗部落的火灾受灾户募款案，跟久未见面的自然步道协会的理事长林淑 英老师联络上，林理事长提到台北市政府把儿童交通博物馆改为客家文化主题公园，加上 做一个跨越环河快速道路的平台，就要花6亿8千万元。另外，政府整治石门水库的250亿 元中，在上游有许多不当工程。 她指出现在的爱台12项建设，有许多硬体的经费，但很缺乏软体的关爱，问我可不可以去 建议，设立优质的急难救助制度和体系，那样或许可以帮忙更多国人。 最近也听过原住民朋友抱怨过数位化典藏计画，受访的原住民艺术家拿到微薄的费用，而 典藏单位花很多钱买电脑硬体设备，最後有的原住民艺术家们想看整体资料，却没有钱买 电脑，也不会上网，文化不容易传承。而比较讽刺的是这些数位典藏经费是来自原民会， 他们问我，原住民到底是为谁辛苦为谁忙？ 坐在电脑前面，笔者在想原住民教育的困境，是不是我们过去投注很多经费在资源中心与 资源教室，是否花太多心力在硬体建设上，却忽略面对原住民族的师资培育政策，也就是 培养教育最缺乏的软实力？ 笔者发现2008年教育部曾有一份《台湾原住民籍师资培育任用现况调查之研究》的报告， 该研究针对1994年《师资培育法》公布後，全国大专院校原住民籍学生在2007年修习教育 学程现况进行问卷调查及统计分析，并将其结果与全国同一年度修习师资培育课程学生进 行比较。 该研究指出原住民籍学生修习教育学程有225人，占修教程总人数1,741人的12.9％。较一 般平地人学生修习教程的总比例7.6％为高。也就是说原住民大专生有较高的意愿从事教 职。 从全国原住民教育统计也发现，全国原住民大专生就读医药卫生、工程类逐渐减少，而就 读商业、管理、数学电算、家政、人文等有则逐渐增加之趋势，在未来师资培育方面可做 为参考。 该研究以94学年度原住民地区国民中小学校长与教师族籍背景来看，原住民籍校长国中占 25％，国小则为 46.76％，要做到《原教法》原校优先用原住民籍校长，还有一段距离。 教师方面，原住民籍合格教师在原住民地区国中约占12.3％，国小部份为30.96％。在代 课老师部份，国中及国小共计384人中，原住民籍仅有11.98％，有近80％的代课老师非为 原住民，因此可能会有较高的教师流动率。 有了统计数字，比较能了解未来的师资培育方向，也方便政府订定原住民教师就业安定计 画。但是这份数字，最大的缺陷是没有原住民籍老师和原住民师培生的民族别，这应是民 族教育成败的关键数字，可惜教育部尚未以民族单位做人才培育思考。 （政治大学民族学系讲师） 原民文化活动观察：体检原住民族教育法 http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=29782 -- 30岁以前的李根政，除了在学校教书外，便沈浸於艺术创作中，认为那是毕生 的追寻，但，「我是要以行动爱护这块大地，或只是要帮大地画遗照？」 　　　　　　　　　 GREEN PARTY 绿党非官方电子报 订阅请至网址：http://greenpartytwweekly.blogspot.com/ 部份电邮会扫到垃圾邮件，收信请至垃圾邮件夹予以复原。 --

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