各位版友好 之前有读了版上的很多文章 获得很多有用的经验 算是有点还愿的性质 这边来分享一下找教职与升等的经验 自己本身是四大土博 中研院博後 现在在国立大学 生物相关科系任教 之前找教职大概丢了10个不同系所 有3所进入第二关 有两所表示愿意聘任 在找教职的过程以及进入学校後有参与一些徵聘的行政流程 有几点可以给要找教职的人参考 首先 可以先打听一下该系所是否需要能够开某些特定课程的教师 现在很多资深老师都要退休了 能够衔接这些老师并开课的人有加分 尤其是一些重要且难上的必修课 这些可以写在未来教学计画书里面 另外请准备两个研究计画 一个可以丢新人随到随审 一到工作冈位可以马上丢 (约8.9月时) 通常一个多月会回来 万一计画过得不好 就把第二件丢年底的一般型计画 或者年龄符合的话 就丢爱因斯坦或哥伦布计画 这两个计画真的是新老师的福音 这样子你才会有经费 也不会因为第一个计画过不好而手忙脚乱 有经费可以开始之後 一切都会过的顺利些 升等分为研究 教学与服务 两种分开审查 服务因为一开始就被请去做很多事情 所以完全没有问题(不知道是该高兴还是难过) 值得一说的是教学 其实在研究型大学里面 很多老师上课都相当的随兴 有些时候觉得大学生挺可怜的 即使他们天资很好 在太随兴的教学方式下 他们也是学得很辛苦 如果老师好好教学的话 他们一定会有更多的成就 所以希望看到这篇文章的新老师们 请好好的教学吧 大学教授真的是一个良心的事业 大学教授应该不仅是课业上 在待人处世上也应以身作则 让他们了解什麽是对自己的责任负责 不过有时还是必须考虑自己能负担的情况 要在教学与研究工作间找到平衡 再来是研究 研究中申请计画是很重要的 计画审查是有一些黑暗面的 像是有些人其实没看懂计画 就随便扣帽子 比如说即使你已经没有使用过去实验室的资源 却也会被说独立性不足之类的 计画就直接被挡掉之类的 这种情况在刚进去的1.2年是会发生的 虽然有些黑暗面 但是还是有些很认真审查你的计划的学者 在短短的评语里面 可以看出来他很仔细的看了你的计划 并给予很专业的建议 我自己是非常感谢这些评委的 在计画写作与构思上学到很多 所以等自己做计画审查时 也会多花一些时间在审查 希望可以给予被审查者一些有用的建议 而非只是决定过或不过 而我最後发了一些paper 也受到外审委员的一致肯定 在升等上是没有受到什麽刁难 升等完真的有稍微松一口气 感觉自己也真的有所进步 写这个文章是要告诉大家 其实在台湾学术界也是有一些默默努力的人 也还是有很多的正面力量的 我其实在找教职与升等的整个过程中 受到很多人的帮助 不管是研究计划的合作有实质的帮助与建议 或者是没钱付发表费时慷慨的帮忙 像是我脸皮很薄 有些时候实验室经费不够时真的很难开口 像是论文要发表时恰好在4.5月 刚好计画快结束 也不知道7月的计画能不能过 而有些较资深的老师真的二话不说 马上就看看哪里可以帮忙 帮你付完 也不会请你还钱 (我称之为借永远) 真心地感谢他们 实验室的助理也是 相当的认真工作 陪着我度过一人实验室的艰困过程 又有些老师会把他们的正面想法传递给我 告诉我要好好教学阿 教学的一些技巧与窍门阿 也有老师大方地把一些课让给我 给我讲义 还告诉我该如何上 有时想想这些老师 真的很感谢 也给了我很多努力的动力 总之希望未来 在学术界的大家 都可以有些正面的力量 去帮助自己 也帮助别人 --

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