想到要用全英文授课， 就觉得头皮发麻到不行 相信教课的老师都知道 上课不会只是讲授专业知识 会穿插一些趣事感想、神来一笔 而往往学生多年後记得的，可能就是这些 有兴趣可以去看看清大物理系林秀豪老师的授课 (http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/index.php?page=course&cid=96) 兼具知识性，且穿插许多趣事感想神来一笔 让课堂可以吸收知识，又可以有人生想法 也多了许多课堂互动 可以想看看，如果用全英文授课 老师可以挥洒的空间就会十分局限 可能只能够讲授专业知识，满满的专业知识(枯燥...) 难以讲出趣事感想神来一笔(提神!) 因为英文的局限 可能老师无法挥洒 也可能学生听不懂这些有趣的神来一笔 然後也无法互动 整个课堂可以想像，就是一个字 「闷」 我觉得目前挺好的 可以自由选择是否要全英文授课 这种事情不能强迫的 ※ 引述《Jate (桔子)》之铭言： : 相信现在各大专院校都积极的在推动英文授课 : 但小弟上课上到现在，发现全英授课状态下，台湾学生的吸收程度实在不是很好 : 反倒是外籍生的吸收还不错 : 这就让我觉得，政府说要国际化，所以教育部就推动全英授课 : 虽然造就了不错的外籍生数量 : 但实际上却造成本国学生吸收不良... : 即使老师上得再好，在非母语授课的状态下，学生依然要花时间去转换语言 : 如果老师想要放慢速度进行教学，那教的东西势必会被压缩 : 到最後一样是学生没吸收到全部的知识 : 如果说　学生只要课後更加努力就能吸收老师用英文教的知识 : 那换个角度想，如果把这些课後精力用在吸收跟练习英文 : 而授课一样用中文的话，他们能获得的知识会不会更多呢？ : 不知道大家对现在英文授课的看法是如何 : 这到底是提升了本国学生的能力，还是降低了本国学生的能力呢？ --

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