※ 引述《zkow (逍遥山水忆秋年)》之铭言： : 2030双语国家目标／拚大学双语 教部将选4标竿学校 : 〔记者林晓云、吴柏轩／综合报导〕教育部积极推动大学双语教育政策，初步构想是选出 : 四所标竿大学，目标四年达到全校九十％博班全英语授课、七十％硕班全英语授课、五十 : ％大学部全英语授课。 : 4年达到全校9成博班全英语授课 : 教育部日前邀集部分大学召开首次会议，初步规划除了选出标竿学校，也拟选出若干双语 : 标竿学院，采九十％博班、七十％硕班、五十％大学部全英语授课，拟以生科、药学、法 : 律等涉外学院为优先。 : 教育部多年前为拓展外籍生生源，推动大学全英语学位学程，国内大学教师多不热中；四 : 年前政大要求新聘教师需英语授课还引发反弹，全英语授课目前多在硕士班或博士班，占 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 当然反弹，因为设定教师以英语授课的目的本身就有问题。 : 比多不到三成。 : 全英语授课多在硕博班 占比不到3成 : 此次卷土重来推全英语授课目的不同，之前是为广招外籍生，这次是针对本地生英语力全 ^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 面提升。 ^^^^^^^ : 清华大学校长贺陈弘表示，大学生和研究生的英文能力需要加强是事实，但上课时一定要 : 用英文，与国人的文化习惯相距太远，新加坡和香港都有很长的英国殖民史，与我国情况 : 不同。 广招外籍生? 外籍生为何要来? 因为我国大学和研究所全英文授课，他们可以听懂， 所以要来? 那些外籍生本国没有大学或研究所? 为何一定要老远跑来我国? 他们在本国用母语学习大学或研究所的专业知识不好吗? 我国大学教授最常讲的一件事，难道不是一个系所或大学之所以优秀，是因为有 优秀的教授? 请问一位优秀的教授，是指这位教授英文听说读写超流利吗? 大学或研究所能够吸引学生来就读，不是靠该学校或系所的教授群在专业领域 的研究成果享誉全世界，而是要靠这些教授能够用流利的英文教学? 有没有搞错? 至於提升本地生的英语能力? 下面有些教授已经指出部分问题。 : 贺陈弘指出，清华全英语授课重点放在研究所课程，目前占比三分之一，大学部全英语授 : 课仅十五％。教育部应加码配套措施，大量增加外籍生和外籍老师，加强国际化，全英语 : 授课才能水到渠成。 : 屏东大学校长古源光表示，大学能否大力推展全英语授课，和学生的英语基础有关系，双 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 语国家要往下扎根，应先加强中小学生的英语力。 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 这样就够了? 请问学生毕业以後呢? 工作环境有多少是「纯英文」? 请问我国政府从总统本身乃至於第一线基层事务公务员，日常服务民众讲英文还是 国语? 请问我国外商以外的各行各业，日常业务纯说英语? 既然不是，一定要求大学和研究所学生全部用英语听说读写，实用目的在哪里? 还是说我国打算把官方语言改成英语? 把官方语言改成英语，国力就会和美国英国甚麽的一样强吗? 想要提升国家经济，要能把商品或服务卖往国际。请问，公司上自老板下至 工厂组装线的作业员都英语流利就能做到? 我国台机电等电机产业能够赚进大 量外汇，是因为那些产业的老板与员工的英语都听说读写流利? 很奇怪老是觉得只要我国人英语听说读写流利就能做出世界一流的研究成果 以及做出畅销世界的赚钱产品。 --

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