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标题[新闻] 结合专业 大学竞推全英语授课
时间Tue Apr 13 13:52:23 2021
结合专业 大学竞推全英语授课
自由时报
2021/04/13 05:30
〔记者吴柏轩、林晓云／台北报导〕高教全球化及国际化趋势下，各大学也逐年推动双语
，如台湾大学已推大一必修的微积分、物理、化学、生物等科全英语教学；清华大学研究
所四成全英语授课，台北科技大学将电机等专业改英语教学，中山大学则预计119学年研
究所百分百全英授课。
台大副校长周家蓓表示，前几年便以鼓励方式，单届人数两班以上的科系（不含中文、日
文等系），其中一班开设大一到大四的全英语授课。共同科目方面，大一必修的微积分、
物理、化学及生物等科，也都推全英语内容供选读。未来将续推共同必修、专业模组课程
等全英语化。
清大副校长戴念华说，4、5年前即要求新进教师每年开授一门全英语课程，全英语课程以
1.5倍钟点费计算，800多名教师逾四成开过全英语课。目前清大研究所已4成全英语授课
，大学部约1成5。
北科大教务长杨士萱说，校方6、7年前启动各学院专业课程英语化的专业英文ESP（
English for Specific Purpose）制度，未来逐步迈入全英语课程。根据学生学习理解程
度的问卷调查，106学年平均68％，108学年成长到79％，可见英语授课不减专业理解。
中山校长郑英耀说，中山推「全英语授课」10年计画，110学年起电机、机电、化学等系
，首年招收约百名本地生全英语上课，预计119学年研究所百分百全英语授课，目前每5名
教师有1名外籍师，新聘教师也要求全英语教学能力，要让学生毕业时，即可具备专业力
和英语能力。
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1442641
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1F：推 qtzbbztq: 79%这数字根本自欺欺人 老师英语授课时 没有针对课程 04/13 14:17
2F：→ qtzbbztq: 难度做调整吗? 有可能教得跟中文授课一样深吗? 04/13 14:18
3F：→ qtzbbztq: 说不减专业理解 是要骗谁呢 04/13 14:18
4F：推 Linethan: 不减专业理解是有可能的 有些学科中 第一手的知识都是英 04/13 14:26
5F：→ Linethan: 文的 我都是用英文在理解吸收 翻成中文我反而翻不好 04/13 14:27
6F：→ Linethan: 但英文授课的前提当然是 要有基本的听说能力 04/13 14:28
7F：推 BernieWisman: 反而不太懂为啥用英文教要调低难度 背後的逻辑是？ 04/13 15:40
8F：推 JamesChen: 英文授课我教得比中文授课更深^^ 04/13 16:32
9F：推 exciplex14: 英文授课调高难度+1 中文一直换句话说才简单 04/13 18:31
10F：推 Jate: 都没有人问学生吸收得怎样吗...就算老师用英文教得再好，学 04/13 20:28
11F：→ Jate: 生听不懂有屁用XD 04/13 20:28
12F：→ Roido: 已经搞不懂教书到底是求让学生听的懂还是满足上面的人虚荣 04/13 21:05
13F：→ Roido: 心了 04/13 21:05
14F：推 Jate: 只要学校不敢要求资深教授用英文授课, 我就不相信真有在推啦 04/13 21:11
15F：→ NOSURE: 教师英文都说的2266了 还期待学生听懂吗? 04/13 22:21
16F：→ NOSURE: 我还比较相信微积分用台语教那个老师 04/13 22:22
17F：推 exciplex14: 其实老师们都应该试一次看看，才会知道学生是否听懂， 04/13 22:42
18F：→ exciplex14: 全英授课不适合等假设性问题的答案其实跟想像不太一 04/13 22:42
19F：→ exciplex14: 样 04/13 22:42
20F：推 ewayne: 对啊，都没人关心学生学的如何…用讲了一辈子的中文都学不 04/13 22:49
21F：→ ewayne: 好的东西，用才学不过数年的英文就能学得好？ 04/13 22:49
22F：→ JamesChen: 没想过用一辈子的语言在表达某些概念时反而比较困难的 04/14 01:32
23F：→ JamesChen: 可能吗？ 04/14 01:32
24F：推 raiderho: 关於全英教学，教师会因任教学校的不同，经验大不相同。 04/14 03:47
25F：→ raiderho: 越是远离前段，学生和教师的事前认知差距越大，绝非「教 04/14 03:47
26F：→ raiderho: 授觉得表达的很清楚，学生也会理解」。私立前段多数学生 04/14 03:47
27F：→ raiderho: 连极基础的英文阅读都感到困难，我不认为全英文教学可以 04/14 03:47
28F：→ raiderho: 帮到学生，常常只是为了各种评监。最後，对於大学部的基 04/14 03:47
29F：→ raiderho: 础科目，教师认为「英文知识比中文易於理解」作为支持「 04/14 03:47
30F：→ raiderho: 英文教学」的理由，窃以为不妥，就算在台大，多数学生对 04/14 03:47
31F：→ raiderho: 知识的理解也基於中文，而大学教育累积这麽多年，基础科 04/14 03:47
32F：→ raiderho: 目的中文脉络已足够深厚，语境转换的困难已非常小。 04/14 03:48
33F：推 marsdaddy: 在国立科大试过英文教科书、讲义，中文教学，坚持三年 04/14 09:16
34F：→ marsdaddy: 後我放弃，主张全英文教学学生可以吸收更多的朋友，可 04/14 09:17
35F：→ marsdaddy: 以多问点不同学校的教师经验 04/14 09:17
36F：推 Miahh: 我有台大政大的朋友，说用英文教学生听不懂，请老师用中文 04/14 09:38
37F：推 LukaDoncic: 倒是觉得英文讲得好的老师不多 台式口音比印度腔难懂 04/14 10:08
38F：→ LukaDoncic: 以前有个老师Aldose 念欧豆 花了好几个礼拜才知道在说 04/14 10:08
39F：→ LukaDoncic: 什麽 还说在美国教书很受学生欢迎 04/14 10:08
40F：→ LukaDoncic: 所以学生听不懂英文可能是指 听不懂你的英文 欧美外师 04/14 10:10
41F：→ LukaDoncic: 的英文听得很懂 04/14 10:10
42F：→ webster1112: 母语是思考的语言 用外语教学吸收好 ?? XDDDDDD 04/14 10:32
43F：→ webster1112: 教授真他妈 侮辱自己智商 !!! 04/14 10:33
44F：→ webster1112: 以前老板欧裔参考书买翻译 我问他干嘛不买原文 ? 04/14 10:37
45F：→ webster1112: 老板: 神经病 有翻译我干嘛用原文 ! XD 04/14 10:37
46F：推 ewayne: 如果用一辈子的语言，在表达某些概念有困难，这是谁的问题 04/14 11:48
47F：→ ewayne: 呢？大学教师不就应该要投入更多心力去思考该如何以母语表 04/14 11:51
48F：→ ewayne: 达嘛？ 04/14 11:51
49F：推 qtzbbztq: 明明重点是学生有没有吸收 前几楼却在强调英语授课 自己 04/14 12:16
50F：→ qtzbbztq: 还能把难度增加 而不是在讨论学生能否吸收 真的是不知道 04/14 12:16
51F：→ qtzbbztq: 该说什麽了 04/14 12:16
52F：推 oddyssey: 某些人真的眼界很狭隘 很多最前沿的知识来自於海外 当初 04/14 12:17
53F：→ oddyssey: 就是使用英文学习得到的 那些东西未必有对应的中文翻译 04/14 12:17
54F：→ oddyssey: 学生是否有能力吸收 和应不应该用全英文授课是两回事 04/14 12:18
55F：→ oddyssey: 就好比 教高微 真的很难 大部分学生都听不懂所以就不教? 04/14 12:19
56F：→ oddyssey: 如果要群体性地提升国民的英文程度 这或许是必要的做法 04/14 12:20
57F：→ oddyssey: 很多时候 学生表示无法吸收 学生只会把这种问题丢给老师 04/14 12:21
58F：→ oddyssey: 学生不会自我反省 为何跟不上全英的课程 当初报考的时候 04/14 12:21
59F：→ oddyssey: 不是早知道英文授课模式吗? 如果是听力不行 自行加强阿 04/14 12:22
60F：→ oddyssey: 假使真的是老师英文讲得太烂 可以直接具体和老师沟通阿 04/14 12:23
61F：→ oddyssey: 直接私下问老师 哪一句话听不清楚 再说清楚一点.. 哀... 04/14 12:24
62F：推 experience: 华语圈推全英语教学其实已经有很多失败案例。不信邪 04/14 12:27
63F：→ experience: 的学校可以自己试试看能撑多久 04/14 12:27
64F：推 BernieWisman: 我怎麽看过去十年来顶大越看越多全英文的课程... 04/14 12:30
65F：→ BernieWisman: *越开越多 04/14 12:30
66F：→ BernieWisman: 这篇报导讲的就几乎都是顶大 不太懂拿後段学生做不 04/14 12:32
67F：→ BernieWisman: 到来反驳是什麽道理 04/14 12:32
68F：推 exciplex14: 中原元智表示： 04/14 13:30
69F：推 exciplex14: 重点是听不听得懂，而不是只有用母语才听得懂 04/14 13:34
70F：→ SmallRice45: 托儿所到高中也都全英授课不就好了 04/14 14:04
71F：→ SmallRice45: 教师的授课内容及讲解方式，跟授课语言有关系？ 04/14 14:07
72F：→ SmallRice45: 顶大学生对学科的理解及研究能力相对优於其它学生 04/14 14:10
73F：→ SmallRice45: 还是看不懂，除了相对能照顾到外国留学生之外 04/14 14:12
74F：→ qkenny: 英文教育是全面的，从小学到大学一致的话，我觉得没问题 04/14 14:44
75F：推 ewayne: 人类会因为使用语言的不同，而造成思维方式也一同改变，这 04/14 15:15
76F：→ ewayne: 一点已经有很多研究支持。学生不理解英文有很多原因，腔调 04/14 15:15
77F：→ ewayne: ，生字，语言结构都是原因。 04/14 15:15
78F：推 ewayne: 而作为一位教师，责任不就是让学生理解课程？说学生不负责 04/14 15:21
79F：→ ewayne: 任只会把听不懂丢回给老师，那老师怎麽不想办法把课程讲到 04/14 15:21
80F：→ ewayne: 学生能够理解？预期顶大的学生都具有一定的英文理解能力， 04/14 15:21
81F：→ ewayne: 都会自主学习？ 04/14 15:21
82F：推 Linethan: 所以到底是因为听不懂英文所以无法理解？还是因为教授教 04/14 16:35
83F：→ Linethan: 得不好所以无法理解？问题到底是什麽.... 04/14 16:35
84F：→ webster1112: 类似 邯郸学步 04/14 17:20
85F：→ DIDIMIN: 顶大学生全英授课应该学得来，只怕後段学校有样学样 ... 04/14 18:07
86F：→ webster1112: 形意拳 重形不重意的 ! 04/14 18:52
87F：→ Roido: 看了某几楼的想法，难怪补习班始终屹立不摇，反正学生也不 04/14 20:21
88F：→ Roido: 在乎教授教得怎样，只要拿到成绩好，厉害的就出国读研究所 04/14 20:22
89F：→ Roido: 国内就继续推全英文教育自爽，改善学术环境让大家能有心准 04/14 20:23
90F：→ Roido: 备好教材这种观念就放一边 04/14 20:24
91F：推 monyan: 三个字，神经病，邻近的中日韩也不会全面用英语上课啊 而 04/15 06:41
92F：→ monyan: 且他们用母语上课，学生的表现并没有比较差啊。 04/15 06:41
93F：推 BernieWisman: 楼上的中日韩是哪个平行世界的中日韩啊…… 04/15 07:14
94F：→ BernieWisman: 人家的全英语授课做得比台湾彻底多了 04/15 07:15
95F：推 JRanDer: 学习语言的黄金时期是3岁 不是18岁 从幼儿园开始推我才 04/15 08:27
96F：→ JRanDer: 相信是玩真的 大学端还建议推全台语或客语原住民语教学 04/15 08:27
97F：→ JRanDer: 让知识在地深化 而不是整体幻想会讲英语等於有竞争力 04/15 08:27
98F：→ JRanDer: 菲律宾英语超好 竞争力却远比不上超烂的日本 就证明英语 04/15 08:27
99F：→ JRanDer: 能力和竞争力无关 04/15 08:27
100F：推 HoshiRyou: 重点是少子化吧 一直中文台湾的大学都要倒光了 04/15 11:20
101F：→ HoshiRyou: 应该是从国高中就要全英文教育了 个人观点 04/15 11:21
102F：推 Jate: 等行政会议改采全英文，再来说学校真的想加强竞争力啦 04/15 11:41
103F：→ JamesChen: 哇，见识了。菲律宾跟日本难道只有差在英文能力吗？这 04/15 15:25
104F：→ JamesChen: 样可以推论到英文不重要喔。 04/15 15:25
105F：推 JRanDer: 同理 台湾难道只有差在英文能力吗？制度面的问题更大 04/15 18:14
106F：→ JRanDer: 不去检讨薪资会计等制度 却检讨英文能力？ 04/15 18:15
107F：→ JRanDer: 其他如教学行政服务等负担过重 学期世界最长 这些不检讨? 04/15 18:48
108F：→ JamesChen: 逻辑呢？台湾是没有只差在英文，但可以从英文开始检讨 04/16 10:10
109F：→ JamesChen: 啊。 04/16 10:10
110F：推 monyan: 要做就由国小全英语上课，做彻底一点再说 04/16 12:19
111F：→ Roido: 以大学教育来说英文绝对不是优先检讨项目，教授如果没有心 04/16 12:59
112F：→ Roido: 准备教材，难道改全英文授课就会突然变至圣先师了？ 04/16 12:59
113F：→ Roido: 我觉得有些人想法真的很奇特耶，这跟电脑很像，讲配备（教 04/16 13:07
114F：→ Roido: 学）升级一定先想到CPU+显卡+记忆体，英文充其量是Interf 04/16 13:07
115F：→ Roido: ace，难不成拿10年前的电脑装现在的滑鼠跟键盘，效能就会 04/16 13:07
116F：→ Roido: 起飞了？ 04/16 13:07
117F：→ JamesChen: 不谈其他学科，我自己领域 英文是两大支柱之一，英文 04/16 18:55
118F：→ JamesChen: 授课绝对有差。 04/16 18:55
119F：推 jabari: QAQ 我留德的 04/16 19:22
120F：→ ewayne: 如果你只关心自己讲课爽不爽，那用什麽语言都没有差，反正 04/16 20:28
121F：→ ewayne: 都不在乎学生到底学会了没有。 04/16 20:28
122F：推 p122607: 授课全推行英文，不知对大部分学生是减少隔阂，还是增加 04/16 20:48
123F：→ p122607: 壁垒 04/16 20:48
124F：推 p122607: 大学知识，已经到须用原文，否则不可解释的高深境界了吗 04/16 20:51
125F：→ p122607: 是英文太好，还是授课者的逻辑不够支撑自己用原生语言讲 04/16 20:54
126F：→ p122607: 解内容 04/16 20:54
127F：推 Ischolar: 问过系上外籍教授（英文母语），他说全英教学大学生没法 04/16 21:17
128F：→ Ischolar: 吸收。敝校四中。所以我就打消英文教学的念头 04/16 21:17
129F：推 psychicaler: 中文教学有够好处，学生可以同时学老师的逻辑系统 04/16 22:12
130F：→ psychicaler: 真要英文教学，实施在翻转教室比较好 04/16 22:13
131F：推 JRanDer: 如果认为自己领域英文很重要 就自己主动开英语授课啊 校 04/17 09:14
132F：→ JRanDer: 方应该都乐见 但请不要以偏概全 认为整个高等教育都该如 04/17 09:14
133F：→ JRanDer: 此 04/17 09:14
134F：推 exciplex14: 全英授课的方式与效果可以再讨论，但现实是这是从教育 04/17 12:53
135F：→ exciplex14: 部压着学校，学校压着老师去开课，各位先进有办法避 04/17 12:53
136F：→ exciplex14: 掉吗 04/17 12:53
137F：→ exciplex14: 另外我没遇过喜欢开全英授课的老师，除非他中文比英 04/17 12:54
138F：→ exciplex14: 文烂 04/17 12:54
139F：→ JamesChen: 楼上遇过的人太少，我至少遇过10几位 04/17 14:14
140F：推 exciplex14: 失敬失敬，我真没遇过在没有威胁利诱、外籍学生的条 04/17 15:01
141F：→ exciplex14: 件下，愿意主动全英授课（非中英混合）的老师 04/17 15:01
142F：→ Astrophil: 看过几个老师纯粹因为英语授课钟点数1.5倍而作 04/17 16:57
143F：→ Astrophil: 底下学生也知老师英语烂，但分数甜，所谓上下交相贼 04/17 16:58
144F：→ samadhi: 有没有真的全英 学校也不会查 04/17 17:47
145F：→ NOSURE: 直接上MIT开放式课程 台湾大学教授程度根本比不上人家 04/17 19:24
146F：→ NOSURE: 教授程度不行 又非母语 根本就是假掰而已 04/17 19:25
147F：→ NOSURE: 最後上课只会念投影片 连教科书的内涵都讲不出 04/17 19:26
148F：→ NOSURE: 更不用说讲出更深沉的内涵跟科学的本质 04/17 19:27
149F：推 BernieWisman: 笑死 上课照念ppt 讲不出课本外内涵的教授 用中文 04/17 20:07
150F：→ BernieWisman: 教也是一样的教法吧 怎麽我看过的英文授课都是用Be 04/17 20:07
151F：→ BernieWisman: amer 全自编的讲义还外加一大堆最新文献的研究内容 04/17 20:07
152F：→ BernieWisman: ？ 04/17 20:07
153F：→ NOSURE: 我才笑死 这麽厉害怎麽没看过台湾教授出过几本经典原文 04/17 21:51
154F：→ NOSURE: 教材....至少 我在台大电机物理数学机械材料都没看过 04/17 21:52
155F：→ NOSURE: 连基本教材都写出不来 别谈啥内涵啦 骗人没教过书吗 04/17 21:54
156F：推 Linethan: 现在不只是批评教授英文烂 连内涵都要批评？ 04/17 22:55
157F：推 Linethan: 原来英文授课还可以扯到内涵去？ 04/17 22:57
158F：推 bobachen: 拿香蕉只能请得到猴子，很合理的。猴子就是猴子，不是强 04/17 23:09
159F：→ JamesChen: 不是写不出来好吗 是没有市场 04/17 23:09
160F：→ bobachen: 迫穿了衣服就变人类。 04/17 23:09
161F：→ JamesChen: Lecture Note/Slide 全英文的台大老师多的是。 04/17 23:10
162F：→ NOSURE: 不然英语教学是用啥来评定好不好 至少要能教到科目内涵吧 04/17 23:10
163F：→ NOSURE: 多的是 那又有整理出几本可以放在世界当经典的呢 04/17 23:11
164F：→ NOSURE: 不拿去跟世界比 根本没意义 自吹自擂而已 04/17 23:12
165F：→ NOSURE: 为啥写英文教材没市场 你写得够好 取代现有经典 04/17 23:13
166F：→ NOSURE: 全世界自然拿来用 是没那种程度 04/17 23:14
167F：推 Linethan: 现在是英文教学的资格是要写出世界经典着作？ 04/17 23:29
168F：→ Linethan: 真是有趣 不知道全世界用英文教课的教授多 还是写出经 04/17 23:30
169F：→ Linethan: 典教科书的教授多 04/17 23:30
170F：推 Linethan: 教到科目内涵 那是无论用任何语言来教 都应该要做到的 04/17 23:33
171F：→ Linethan: 事 又不是英文教学特有的要求 特地拿这个来批评干嘛？ 04/17 23:33
172F：→ NOSURE: 果然是很教授....无言 堕落吧 04/17 23:35
173F：推 Linethan: 你只是想批评台湾教授程度差而已 其实可以另开一篇 何 04/17 23:36
174F：→ Linethan: 必拿英文授课借题发挥？程度差又不是中文英文的问题 04/17 23:36
175F：→ NOSURE: 应该都做得到?????真的很教授... 04/17 23:37
176F：推 Linethan: 乖 没有人说应该都做得到哦 04/17 23:39
177F：推 NOSURE: 我打错 我修正"都应该要做到的" 04/17 23:42
178F：→ NOSURE: 希望在台湾这个"都应该要做到的"是真的 04/17 23:45
179F：推 dbspvj: 这有什麽好吵的？事实就是，台湾平均大学生的水准全英授课 04/18 00:14
180F：→ dbspvj: 授课效果就是不可能比得上中文授课阿！拿特例出来讲没意义 04/18 00:14
181F：→ dbspvj: 而大学们玩英文授课背後的原因也很明显阿，不外乎就是世界 04/18 00:15
182F：→ dbspvj: 排名和吸引外籍生而已。难道台湾真有学校推全英授课是为了 04/18 00:16
183F：→ dbspvj: 让学生的学习效果更好？这没有人会相信吧，别骗人了！ 04/18 00:16
184F：推 exciplex14: 标准从学生懂不懂变成得发行世界经典... 04/18 00:17
185F：→ dbspvj: 讲一堆冠冕堂皇的理由，高层在想什麽还不是司马昭之心 04/18 00:18
186F：→ NOSURE: 先问当老师的真的懂吗???我是啥都不懂啦... 04/18 00:28
187F：推 Jate: 吸引外籍生这个才真的是硬理由.. 04/18 01:35
188F：→ ewayne: 既然「教到科目内涵 那是无论用任何语言来教 都应该要做 04/18 02:53
189F：→ ewayne: 到的事」，那有什麽理由不使用学生的母语进行教学？ 04/18 02:54
190F：→ ewayne: 难道是想用英文，伪装自己根本不懂如何使用母语教导该科目 04/18 02:58
191F：→ ewayne: 的内涵？ 04/18 02:58
192F：推 exciplex14: 用全英授课伪装自己的不懂？这真是神奇的理由we 04/18 10:02
193F：→ exciplex14: 这样我会选择讲精灵语或克林贡语www 04/18 10:04
194F：→ exciplex14: 除了外籍生与排名以外，另外一个全英的理由叫国际化 04/18 10:11
195F：→ exciplex14: 全国有很多推广全英授课的讲师（大部分是外语系） 04/18 10:12
196F：→ exciplex14: 他们一致认为，专业名词与超难懂的理论可以用中文补充 04/18 10:12
197F：→ exciplex14: 但加减乘除开根号那些推导过程，就是让学生练英文 04/18 10:13
198F：→ exciplex14: 最後，全英的备课时间是中文的2-3倍，不是中翻英而已 04/18 10:18
199F：推 Linethan: 以我自己选择英文授课的经验来说 选择用英文是因为我的 04/18 12:58
200F：→ Linethan: 领域第一手知识都是英文为主 我本身早习惯用英文的形式 04/18 12:59
201F：→ Linethan: 来吸收理解 当然 也习惯用英文来传达 用中文反而常常不 04/18 13:00
202F：→ Linethan: 知道怎麽翻 自己没写过中文论文 也没有中文书可以参考 04/18 13:01
203F：→ Linethan: 日常生活母语是中文 但是在专业领域里反而用英文更习惯 04/18 13:02
204F：推 Jate: 问题不在於你用不用英文, 而是用了英文後, 学生理解程度如何 04/18 14:24
205F：→ Jate: 之前我用英文授课, 外籍生修得很好, 但本国生就... 04/18 14:27
206F：→ ewayne: 所以就是你用的爽不爽嘛...你把学生放那去了？ 04/18 17:25
207F：→ NOSURE: 各学科第一手资料当然都以英文为主阿 04/18 18:35
208F：→ NOSURE: 基本上..大学後也没念过中文书 04/18 18:35
209F：→ NOSURE: 但是全英语教学的三个必要条件 1.老师对学科懂得够彻底 04/18 18:36
210F：→ NOSURE: 2.老师应文程度 3.学生英文程度... 04/18 18:37
211F：→ NOSURE: L大讲学习吸收经验的基本大家都差不多啦 04/18 18:39
212F：→ NOSURE: 但...用这种理由来说服全英语教学...真的很教授 04/18 18:40
213F：→ NOSURE: 你叫我用中文写论文 我真的也不出来 也没写过 04/18 18:43
214F：→ NOSURE: 用学生的观点来看问题应该比较合理.... 04/18 18:44
215F：→ NOSURE: 2005所上必修课就全英语教学了 但学生吸收状况惨不忍睹 04/18 18:46
216F：推 NOSURE: 我遇过的妥协是 英语讲过後 用中文在讲一次 04/18 18:56
217F：→ NOSURE: 但是必须要在加课才教的完 另外 教科书一定是用原文的 04/18 18:58
218F：→ justice0701: 个人觉得全英授课是爲了多收外籍学生做准备。 04/18 18:59
219F：→ NOSURE: 最後.......还不是为了招收外籍生 牺牲本地生权益 04/18 18:59
221F：→ NOSURE: 那个..台大学生只有24880 师生比9.9 04/18 19:10
222F：→ NOSURE: 一切都是玩假的啦.... 04/18 19:11
223F：嘘 JamesChen: 为啥英文教科书没市场喔，外国人写中文教科书你想买吗 04/18 19:27
224F：→ JamesChen: ？ 04/18 19:27
225F：→ NOSURE: JamesChen: 不是写不出来好吗 是没有市场 04/18 19:36
226F：→ NOSURE: 不知道James大想表达甚麽? 04/18 19:38
227F：→ NOSURE: Differential Geometry of Curves and Surfaces Manfredo 04/18 19:45
228F：→ NOSURE: 巴西人写的英文经典 04/18 19:45
229F：→ NOSURE: Modern Quantum Mechanics 3rd Edition by J. J. Sakurai 04/18 19:46
230F：→ NOSURE: 日本人写的英文经典 04/18 19:46
231F：→ NOSURE: Quantum Field Theory of Many-body Systems Xiao-GangWen 04/18 19:49
232F：→ NOSURE: 华人写的 04/18 19:49
233F：→ NOSURE: Quantum Field Theory in a Nutshell A. Zee 04/18 19:51
234F：→ NOSURE: 还是华人........ 04/18 19:51
235F：→ NOSURE: Course of Theoretical Physics 1-10 , 俄国人写的 04/18 19:53
236F：→ NOSURE: Quantum Electrodynamics Walter Greiner 德国 04/18 19:54
237F：→ NOSURE: 这些都经典教教材阿 04/18 19:55
238F：→ NOSURE: A First Course in Continuum Mechanics Y. C. Fung 04/18 19:57
239F：→ NOSURE: An Introduction to Manifolds, 2nd, Loring W. Tu 04/18 19:58
240F：→ NOSURE: 唉....不想说了 大家加油.... 04/18 20:00
241F：→ NOSURE: 如有得罪 敬请见谅..... 04/18 20:46
242F：推 Linethan: 别搞错了 我可没有在说大学就应该推行全英语授课 04/18 21:53
243F：推 Linethan: 我只是分享为何会选择用英语授课而已 肯定跟什麽伪装自 04/18 21:56
244F：→ Linethan: 己不懂没什麽关系 我还觉得奇怪 为何有人偏要在那贬低 04/18 21:56
245F：→ Linethan: 用英语授课的人？好像我们都自私不管学生一样 04/18 21:56
246F：推 Linethan: 甚至连写英文教科书都被拿来当作英文授课的资格来看待 04/18 21:59
247F：→ Linethan: 会不会有点鬼扯啊？没写书的教授是不是都不该上台教课 04/18 21:59
248F：→ Linethan: 了？ 04/18 21:59
249F：推 Linethan: 在我看来 有些人只是借题发挥想批评很多教授没内涵 但是 04/18 22:02
250F：→ Linethan: 没内涵的教授用什麽语言授课都一样没内涵啦 干英文何事 04/18 22:02
251F：→ Linethan: ？ 04/18 22:02
252F：→ NOSURE: Errr没人说要写书才能上台教课 教授有没有内涵可受公评 04/18 22:35
253F：→ NOSURE: 也没人说一定不要推全英语上课 只是说 一些必要条件 04/18 22:36
254F：→ NOSURE: 也没人说全英语上课的老师们都不顾学生 04/18 22:37
255F：→ NOSURE: 你在分享 别人也是在分享...所以...乖.... 04/18 22:40
256F：推 NOSURE: 这里是AfterPhd板 有些人是老师有些人不是 04/18 22:43
257F：→ NOSURE: 不同的身分有不同的思维...讨论而已 04/18 22:45
258F：→ NOSURE: 所以 你喜欢怎麽教就怎麽教.... 04/18 22:46
259F：→ NOSURE: 我懒得对这议题再发言了.... 04/18 22:47
260F：推 exciplex14: → NOSURE: 连基本教材都写出不来 别谈啥内涵啦 04/18 23:28
261F：→ exciplex14: 骗人没教过书吗<---这麽说也是位老师吧？！ 04/18 23:29
262F：推 exciplex14: → NOSURE: 直接上MIT开放式课程 台湾大学教授 04/18 23:31
263F：→ exciplex14: 程度根本比不上人家<--分享就分享，不要开地图炮 04/18 23:32
264F：→ NOSURE: 1.我不是老师 2.台湾大学教授程度比MIT也是事实 04/19 00:11
265F：→ NOSURE: 没啥地图炮.....我食言而肥了 靠 04/19 00:12
266F：→ NOSURE: 2.台湾大学教授程度比不上MIT也是事实 04/19 00:13
267F：推 Linethan: 就你突然开始质问教授怎麽没写世界经典的啊 我不知道这 04/19 00:15
268F：→ Linethan: 种批评还能怎麽解读 听起来就是用英文教课还会被鞭怎麽 04/19 00:15
269F：→ Linethan: 没写世界经典？ 04/19 00:15
270F：推 Linethan: 您要分享当然可以 要分享跟英文扯不上关系的也随你便 04/19 00:18
271F：推 Linethan: 「连基本教材都写出不来 别谈啥内涵啦」拿写书当标准就 04/19 00:20
272F：→ Linethan: 你画下的啊 我可没乱说 04/19 00:20
273F：→ NOSURE: 未免把自己想的太重要了吧...我是啥都不会啦 04/19 00:20
274F：→ Linethan: 第一次听到原来教学内涵还得先看有没有写书 04/19 00:21
275F：→ NOSURE: 一堆没内涵的不是也在教吗? 有人说没内涵不能教吗 04/19 00:22
276F：推 Linethan: 可以教可以教 只是没写世界经典就会被人鞭没内涵 很有 04/19 00:23
277F：→ Linethan: 趣的标准 04/19 00:23
278F：→ NOSURE: 好听话听太多 大老师大教授自己去玩 你们都很棒 04/19 00:25
279F：→ NOSURE: 你们要把自己放啥标准你的自由 04/19 00:26
280F：→ NOSURE: 你要跟高中生比也是你自由 04/19 00:26
281F：→ NOSURE: 我要把老师标准放多高也是我自由 04/19 00:26
282F：→ NOSURE: 我又不要你教 不会这麽玻璃啦 04/19 00:29
283F：→ NOSURE: 没看过这麽脆弱的.....唉 04/19 00:30
284F：推 Linethan: 哦 原来自由是这样用的啊 我鞭人是因为标准放的高是我 04/19 00:34
285F：→ Linethan: 的自由 懂了 04/19 00:34
286F：→ NOSURE: 我对台湾教授的标准就这样 不行吗... 04/19 00:37
287F：推 exciplex14: 但...有内涵的还很多啊...可以多了解一下吗 04/19 00:47
288F：→ NOSURE: 喔 好喔...加油 纠咪 04/19 00:52
289F：推 exciplex14: 不客气，谢谢这位同学的分享，希望这堂课对你有帮助 04/19 00:53
290F：→ NOSURE: 喔 我毕业十几年了喔 不是同学 04/19 00:54
291F：→ NOSURE: 希望 老人家对你们的忠言有所帮助 04/19 00:55
292F：推 exciplex14: → NOSURE: 2005所上必修课就全英语教学了 04/19 00:58
293F：→ NOSURE: 我对我身旁的年轻教授也都是这麽说的 04/19 00:58
294F：→ exciplex14: 还满年轻的嘛....谢谢讨论 04/19 00:59
295F：→ NOSURE: 对啊 2005我是博士生啊.... 04/19 00:59
296F：→ exciplex14: 直接说你们都比不上MIT?你们的教材没内涵?真是直接啊 04/19 01:00
297F：→ exciplex14: 对身边的朋友好一点唷～大家一起努力 04/19 01:00
298F：推 NOSURE: 对啊 先陈认自己的不足 才能变强啊 我是废材啊 04/19 01:02
299F：→ NOSURE: 我不是一开始就说我啥都不懂了...我也没内涵阿 04/19 01:02
300F：推 exciplex14: 不，我们会对学生说，你有你的特点，连MIT也比不上的 04/19 01:02
301F：→ exciplex14: 所以，大家一起变更好吧！！ 04/19 01:03
302F：→ NOSURE: 我就是废阿....我一直都承认阿 04/19 01:05
303F：→ NOSURE: 那就废废相惜吧 04/19 01:06
304F：推 stary: 自己遇到不会教的，不代表全台湾的教授都很烂好吗？ 04/19 08:23
305F：→ DIDIMIN: 感觉推文歪楼歪很大 04/19 10:27
306F：→ moewgi: 继续歪下去！ 04/19 11:47
307F：推 KeeperOf7Key: 有PTSD影响阅读跟表达能力的话记得看医生 04/19 12:53
308F：→ JamesChen: 原来举个几本经典教科书说可以说明有市场阿zzzz 04/21 12:40
309F：→ JamesChen: 那你要不要举一下同领域有多少本是母语人士写的 04/21 12:41
310F：推 ianmon: 有趣的课程 讲什麽语言都会吸引学生 反之... 04/23 14:56
311F：→ ianmon: 不用太纠结语言，讲英文也是好的毕竟比较容易接轨外国 04/23 14:56
312F：→ ianmon: 有些专业台湾根本没有人写中文书，甚至连定义都乱写 04/23 14:57
313F：→ ianmon: 以前老师专业名词很少在翻译的 所以上课都是中英混用 04/23 14:58
314F：→ ianmon: 我记得考试时候 很多同学都直接背原文书上的说明 04/23 15:00
315F：→ ianmon: 所以现在只是教师口语问题,并不是什麽原文问题 04/23 15:00
316F：推 ewayne: 接轨外国的意义到底是什麽？如果只是要「直接背」，那要教 04/24 13:47
317F：→ ewayne: 师干嘛？ 04/24 13:47
318F：推 JRanDer: "接轨国外"其实是个很有趣的想像 接轨是什麽意思？ 04/24 23:08
319F：→ JRanDer: "国外"又是那些国外？那些学校？ 04/24 23:08
320F：→ JRanDer: 接轨教学的话 大多数西方国家授课时数其实都比台湾少很多 04/24 23:09
321F：→ JRanDer: 制度 薪资 都没接轨 怎麽讲了英文就接轨了? 04/24 23:10
322F：→ JRanDer: 学校是美国常春藤 公立大学 还是英国 德国 法国 日本? 04/24 23:11
323F：→ JRanDer: 这些"国外"彼此之间差异其实很大 04/24 23:11
324F：→ JRanDer: 与其整天幻想英文授课等於接轨国外 不如想想如何在制度面 04/24 23:12
325F：→ JRanDer: 能够真的接轨 举例来说 光学期长短不同彼此认定就有困难 04/24 23:13
326F：→ JRanDer: 或者是要去国外访问 结果国内学校以各种奇妙理由不准的 04/24 23:15
327F：→ JRanDer: 老实说啦 我认人政治人物要推英语化 政治理由大於其他因 04/24 23:18
328F：→ JRanDer: 素啦 认为英文化=去中文化=去中国化 这种想法实在很可怜 04/24 23:19
329F：→ JRanDer: 对台湾文化实在是很没自信的表现 04/24 23:20
330F：推 redsa12: 台大不就下学期开始16周吗XD 这点也开始慢慢接轨国际啦 04/25 11:06
331F：→ redsa12: 然後说英文化=去中国化 感觉只是J大自己的想像吧 04/25 11:06
332F：→ redsa12: 光中国大陆 全英语授课的大学或学院就比台湾多得多了 04/25 11:06