《大学法》修正草案卡关，校务会议学生代表比例遭反对、教授立委出面挺学生 我们想让你知道的是 范云针对校务会议学生代表比例说明，因为民主国家、尤其欧盟国家来讲，大学学生代表 比例平均是四分之一，而从现行十分之一进步到四分之一应该是合理的。 《大学法》部分条文修正草案未能在上个会期排入议程，行政院版本的草案完成後，将在 下个会期审议。提高校务会议学生代表占比的修正条文，遭到校长、校务人士反对，立法 委员范云表示，从现行学生代表十分之一调整到四分之一应属合理；立法委员赖品妤则指 出，法案出了委员会後，却有许多来自校方的扭曲讯息，最终损害最大的恐怕还是学生。 立法院教育及文化委员会在5月19日达成4党派的共识，通过《大学法》部分条文修正草案 ，包含将校务会议学生代表的占比，从现行十分之一提高到五分之一。对此，大学端担心 不利於校务治理、压缩其他代表比例，而倡议修法的团体则表示支持，并希望草案能在上 个会期三读通过。但最终修法并未列入排审，民进党党团总召柯建铭当时指出，须待院版 草案出炉後，於下个会期审议。 对此，长期关注《大学法》修正议题的台湾学生联合会，举行「学生参与校务之未来展望 －大学法修法」公听会，邀集立委、教团代表与学生共同进行讨论。 范云指出，近年高教环境改变非常大，从最近10年很多私校财务出问题、到大学面临全球 排名问题，但《大学法》上一次修正却是2005年、整整17年前，当时对学生权益修法的诉 求还远低於理想。一所大学里人数最多的群体是学生，范云质疑：「《大学法》的架构有 没有以学生为主体？」 学生代表比例提高遭反对，教育部收纳意见像「菜市场喊价」 针对校务会议学生代表的占比，立委赖品妤指出，学生团体的倡议比例是「三分之一」， 但经过各团体讨论後，他和范云最终提出的版本是「四分之一」。范云对此表示，因为民 主国家、尤其欧盟国家来讲，大学学生代表比例平均是四分之一，而从现行十分之一进步 到四分之一应该是合理的。在审查会中，各方与教育部次长刘孟奇讨论後的最终结果是「 五分之一」，但最後在校方反对之下竟暂缓审议。 面对反对校务会议学生代表提高占比的声音，范云表示：「看到校长跳出来反对，我们不 要感到奇怪，因为你就是在跟他争取我们校园决策的权利。」台学联理事长黄亭伟对此补 充，一开始谈《大学法》修正时，学校校长认为没有经过妥善讨论，但经过了6年，校长 还认为没有开放讨论。而本次公听会有邀请校长协会、私校协会到场，他们却都不愿前来 。 赖品妤也指出，法案出了教育委员会後，很多来自校方、甚至不具名人士，随意散播被扭 曲过的讯息，但在这样的讨论中，损害最大的其实还是学生。 赖品妤呼吁，教育部在研究、收纳意见时，不能变成像是「菜市场喊价」的状况，教育部 作为主管机关，应该在收拢意见的过程中，用分析、研究为基础，找出各个比例的利弊与 意义，最後提出最合理的校务会议学生代表席次比例。 200多个代表如何达成共识？教授吁设置专门小组 除了学生代表比例以外，辅仁大学社会学系教授、守护台湾教育平台秘书长戴伯芬提醒， 更关键的问题是，如果1间学校有200多个代表，是否可以透过民主讨论达成共识？戴伯芬 表示，校务会议缺乏功能性的分化，应在会议底下常设专门小组，才能真正监督校务。 除此之外，戴伯芬最期望的是让大学的立法权、行政权分开，「校长和一级主管就是行政 院，其他校务会议组成就是立法院」，他认为代表不应该由行政团队的人来兼任，但目前 各大学校务会议代表，有非常高的比例都是一级主管。 教育部代表到场回应公听会提出的问题，高教司代表指出，学生参与校务代表比例提高的 部分，教育部一直有在搜集意见，这牵涉到大学校务会议的组成内部比例消长，未来会加 强沟通论述。 https://www.thenewslens.com/article/172314 --

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