遭判定「作业AI写的」被打0分！她上传93分钟录影自清：全手写 图文／CTWANT 随着AI技术渗透到校园，美国学生与教师之间的信任关系正面临前所未有的挑战。在德州 的休士顿市区大学（University of Houston-Downtown），主修电脑科学的23岁女学生布 瑞尔（Leigh Burrell）所递交的作业被教授使用Turnitin进行检测後，怀疑使用AI完成 ，所以作业遭教授判定成绩为零。布瑞尔为此事後提出包含时间戳记、Google文件历程与 笔记的15页PDF档，以及93分钟的萤幕录影，才得以洗刷冤屈并恢复原有分数。 综合外媒报导，布瑞尔坦言，这次事件让其深刻体会到，一名诚实学生在充满AI怀疑的学 术环境中，所要面对的心理压力与自证清白的困难。布瑞尔在受访时表示「我心脏简直要 停止跳动，当下极度焦虑与挫败，因为我被误指控做了我从未做的事。」 报导中提到，目前学术机构普遍采用像是Turnitin这样的AI侦测工具来判定学生是否使用 生成式AI撰写作业。但这些工具的准确性却仍存疑。布瑞尔的作业就因Turnitin判定为AI 生成，差点重创总成绩15%的学期表现，而且相信这样的误判并非个案。 除了单一案例，整体趋势也显示出，学生在AI时代中必须承担更多自证清白的责任。一些 学生甚至开始录影记录整个写作过程，以避免日後遭遇不实指控。此外目前已有多所大学 成立专责委员会，研拟如何制定明确规范以处理AI技术带来的学术诚信挑战。教师则面临 一个根本问题：在AI逐渐普及的情况下，传统写作能力是否仍然具有教育意义？ 与此同时，皮尤研究中心（Pew Research Center）一份最新调查揭示，越来越多美国青 少年已开始将ChatGPT作为学业工具。根据2024年的调查资料显示，有26%的13至17岁青少 年表示他们曾使用ChatGPT协助完成作业，这一比例较2023年13%翻倍成长。 其中黑人与西语裔学生的使用率为31%，高於白人学生的22%。按年级划分，高年级学生（ 11、12年级）使用率最高，达31%。 虽然大多数青少年（73%）表示从未使用ChatGPT做功课，但其对该工具的认识明显提高。 约79%青少年表示听过ChatGPT，相比2023年的67%显着增加，其中32%表示自己「非常了解 」该工具。在这些深度使用者中，有56%曾实际用於学校作业。 至於学生认为使用ChatGPT的「合理性」，其实就连学生族群间也是意见分歧。调查结果 显示，54%青少年认为可用来查找新主题资料，仅18%认为可以用於写作文，对用来解数学 题的接受度则为29%。 研究中指出，家庭收入与族群背景仍影响学生对ChatGPT的熟悉程度与使用频率。来自高 收入家庭（年收入75,000美元以上）的青少年中，有84%表示听过ChatGPT；而低收入家庭 （年收入30,000美元以下）则为67%，但後者的认知成长幅度最大，在一年内跃升了26%。 https://www.ettoday.net/news/20250526/2967249.htm --

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