金马国际数位短片竞赛(国外篇)：【祝生日】导演朴世锺专访 3D USER 12月号 3DUSER曾在上个月针对入围金马国际数位短片竞赛的台湾作品作介绍，本月则选出了 另一部国外的优秀作品—【祝生日】，专访其导演分享创作经验。 作者：Sabrina／翻译：陈惟元 Manuk是一个活在韩战时期的小男孩，他希望自己是一个勇敢的战士，他利用运送坦克的 铁路和自己捡到的废铁制作着自己的玩具，而生日这天他又跑到铁路边，做出一块磁铁 之後如往常的跑回家，而家中也有特别的消息等着他... 【祝生日】的导演朴世锺出生於南韩，1994年第一次到澳洲去完成一个英语课程，当他 31岁时则正式移居到澳洲。他在2004年在澳洲广播电视电影学校（Australian Film Television and Radio School，AFTRS）获得了数位媒体的硕士学位，之前在南韩及澳洲 两地都曾经从事2D动画师及插画的工作。【祝生日】是朴世锺的第一部3D电脑影像影片， 他希望透过这部片创造出一个反映真实生活里的全部角色、温暖和情感的动画世界。 虽然他的年纪并不足以使他亲身经历过【祝生日】情节中韩战的时空背景，朴世锺是以 他童年的回忆来作为故事的基础的。 在AFTRS朴世锺也在其他几部学生电影中担任过视觉特效和动画的工作。 以下是朴导演针对本刊访谈问题的回覆： 1.您当初是如何想到【祝生日】这个故事的点子的？ A：当我从韩国搬到澳洲，看到孩子因为生日收到那麽多的礼物的时候，那真是冲击到我 对於物质主义社会到底是什麽样子的看法。那真的是跟韩国很不一样，也跟我小时候的 经验呈现强烈的对比。当我是小孩子的时候，我从来没有收到任何玩具，而且也乐於自己 做玩具。【祝生日】在很多方面是我孩童时代的一个反映。 我很疯狂於动画而且想要创造出一个不同於大众化的、充满了欢乐笑点和快乐结局的风格 。我想要用动画来讲述一个关於人生的故事，人生并不是总是充满欢乐与快乐结局的， 我想要向对大人与小孩都呈现这一点。 2.对於这个故事的特定时代背景，您的灵感是从哪来的呢？ A：我没有亲戚参与过韩战，但是因为这是近代的历史，所以它还是很鲜活的存在在韩国人 的意识里。为了要强调在艰困情境下孩童的天真无邪，我决定从我自己的国家历史里 塑造出一个在韩战时期的小孩，想要描绘出孩童的天真与战争时期的现实生活。 3.您曾经考虑过使用其他媒材吗？为什麽最後的决定是3D动画？ A：有，不过我比较偏好先以我自己的方式创造出大概的样貌和动作。我想要把我自己的 艺术视野和新学到的技巧带入动画领域里。我决定用3D是因为这样我能控制我的视点， 而且2D的制作时间比较长、需要的人力也比较多。 4.您曾经遇到过有人在看完这部片之後有着不一样的诠释或是反应吗？ A：没有，大体上我们所获得的诠释就是我们所意图表达的。对我来说，发现【祝生日】 对那些看过的人来说是一个可以自我解释的故事是很令我振奋的。观众很明显的理解了 我所想要表达的。 5.在为Manuk这个角色建模时，您的决策过程是如何？您怎样创造他的？有人担任模特儿 吗？ A：很多人提及的Manuk的可爱特质，这是一个有意识的美学选择。在这个故事里，Manuk 的天真童年跟当下的战争冲突是有张力存在的。做这样的选择的好处是，只要确保Manuk 在不会变成脱离现实的条件下尽可能的可爱，便可维持故事的张力。 我太太的外甥在很多角度上担任了Manuk的动作模特儿。我们花了一个周末的时间跟着他 ，要求他演出一些故事中特定的元素以做为分镜脚本，我们还拍下了他的动作。 Manuk的设计一方面要求真实以贴近故事，另一方面也要具有风格以配合动画的呈现方式 ，但是要设计一个一方面真实却又风格独特的角色是很困难的。我们的做法是让身体和 五官是特意伸展的，和真的小孩不同，而在贴图材质和表情表达上则力求如同真实人物。 6.模型的建构 A：我有二次世界大战和韩战的照片和资料，但我没有依循某个特定的模型。飞机、坦克 都是用我自己的想像来画出草稿後来加以建模的，不过我看过很多该时代的参考照片，并 在需要的地方加入了更多的细节。模型本身不是高度的真实，但是我试图使他们在概念上 接近真实以反映故事里关切的时代背景。 7.能请您简短的描述一下在制作影片的过程中的不同时期所使用的工具吗？ A：一开始，我用手绘的方式画出分镜脚本，扫描进去之後使用After Effect 5来制作2D 和3D的动态脚本。下一步骤是制作物件、在Photoshop和MAYA里面制作贴图材质和打光， 然後是在MAYA里面进行算图、在Flame里面合成。 我先从素描开始设计创造Manuk，但是最後的影像是在MAYA里完成的，也和一开始的2D 设计稍微有所不同。所有Manuk的材质都是手绘的，衣服从原始的概念图来扫描、脸则是 在Photoshop中描绘的。 Manuk是完全的关键画格动画，没有使用程序动画工具。我花了几天的时间用video摄影机 来拍摄我六岁大的外甥做着跟Manuk类似的动作。然後我研究了这些录影带，用以设想 六岁的小男孩的肢体会怎麽运动。我并没有使用转片观看（rotoscope）技术来处理这些 录影带，而只是把它当作想像的基础而已。 8.观众除了片名之外有其他机会知道电影里的那一天是Manuk的生日吗？ A：Manuk在它的上衣上有个徽章写着『祝生日』的汉字，跟本片的汉字片名是一样的， 这是传统上小孩在生日的时候会在学校得到的东西。我们曾经考虑过上字幕来说明， 你会发现有个镜头的构图是把他的胸部与手分隔开来的，就是为了字幕，但是我们决定 不要字幕，因为在这样一个明显的故事点上那会令人分心，而且在我们在那个影像上 上了字幕的时候也不是很吸引人。我们有个版本是无字幕的，而假设我们以後有为了 电视播映而上字幕的版本时（上下夹黑框式），我们可能会考虑为那个徽章上字幕。 在故事发展的阶段中，我们曾经考虑过要不要加入更明显的线索来说明这是他的生日， 像是一个西式传统的生日庆祝活动，也许应该要加进去，但是世锺（导演）觉得这样 以当时的韩国场景来说太不真实了，所以我们放弃了这部份。 9.片中有什麽象徵或面向是很重要但对西方观众来说不那麽明显的吗？ A：在1950年代的韩国，汉字是比较正式的表达方式，今天韩国仍然在教科书及报纸上 这些比较具有意义深度的场合使用汉字。韩文字母是比较近期才发展出来的，而且也多半 用於非正式场合，它缺乏汉字所能表达的意义深度，汉字也常被置於韩文旁以标明意义。 在【祝生日】里的餐桌对於韩国观众来讲是很清楚点明那是一顿特别的生日晚餐的。 在韩战时期通常没有足够的食物可以吃的，而桌上有着满满的一碗饭，还有一盘小菜--- 通常是会有很多小菜，但是没有大碗的饭---说明了这是特别的一餐。 我们希望Manuk唱着像是由家族成员或是学校学来的歌，为此本片的作曲作词家James Lee ，研究了韩国的民谣，特别是韩国的创世神话，来写出Manuk的歌。举例来说，歌词里的 黑熊便是韩国创世神话的一部份，也象徵了韩国民族。以这种方式理解这首歌，也能发现 这首歌与故事里军事冲突的共鸣（黑熊在冬天时在洞穴外游荡）。更广泛的说，韩国传统 音乐是这整部片当中作曲的灵感来源。 10.那谁是您制作电影的灵感来源？ A：我看宫崎骏的电影长大的，他们对我有很大的影响。我的绘画技巧是在小时候看他们 的电影而培养出来的。我最喜欢他的【天空之城】跟【龙猫】，另外一个我很喜欢的动画 电影是梦工厂的【埃及王子】。 11.请问您现在在做什麽以及您未来的计画。 A：我在今年四月从AFTRS毕业并获得文学硕士学位（MA）。目前我正在为【祝生日】於 各地影展放映而四处旅行中。我去过了法国的安锡，回到澳洲参加雪梨影展，并在七月 去了巴西的Anima Mundi影展、洛杉矶的SIGGRAPH、然後九月是奥地利的Electroinca。 我目前有个片长比较长的计画，正在寻找资金来发展剧本、分镜跟支付制作费用。 --

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