对不起 囧> 我漏了一部份，其实我对这老师的提议很有兴趣的另外一大理由，是因为我很信 任也很尊敬这老师 这个老师没有上我任何一堂课，但是他教给我的，在质和量上不输给任何一个教 过我的老师，而且虽然不是研究生，但是我也看着他指导和帮助两届毕业班的学 姐以及其他建教案。 很直接的说他已经一两年没有研究生了XD" 要说理由可能会有点八卦，不过我不觉 得原因是他指导的差或是人品之类的问题~因为我已经当他的工读生三年了XDD" 会说他效益高，是因为我认同，也知道他可能要我做的是什麽。 我具体讲一下他想要指导我做的东西好了 我的老师专长是数位影像，包括摄影和录影，不过他教给我的不只是技术，而是影像 技术的应用价值。 他一直想要推动的观念，就是任何人或是任何机构，都应该要做数位纪录，这一部 份除了影像，也需要文字和数位技术，也就是需要的是跨领域的各种不同的人。 之前他接到一个案子，现在已经结案，应该可以说是继他自己的网站之後第一次尝试 实践吧?虽然我觉得对方应用的似乎不是很好，老师也是第一次尝试，不过我认同数位 纪录的观念，也觉得他是可以发展下去的东西 这个案子就是中师附小的数位校史馆 http://163.17.142.202/treeman/school/ 这是老师自己网站内对这次专案的纪录 http://163.17.142.202/treeman/index1.asp?inyear=2007&rid=53 (坦白说我觉得附小网站的视觉目前我不很喜欢= =" 不过机能性很强，老师的专案纪录 里有写他为什麽要把字搞的这麽大，可能用长萤幕或是1280*1024的解析度浏览会好 一点，至於应用和维护，就要看附小自己是不是可以好好应用) 可能有人觉得这不就是帮人家做个网站或是做个部落格。 但是事实上应该说，网站和後台更新的方式都是一种工具，老师所秉持的是一种理念 他去说服人家数位纪录的重要，然後针对他们的需要帮助他们完成数位纪录的工具，同时 从数位纪录的观点出发，即使是网站的模样、部落格的形式，但是经营和维护的方式以及 带来的效益是不同的。 这个东西很有可能经验成熟以後，就是不断的经验复制，顶多针对特殊需求来修改。 但是最重要的是，现在并没有人推动这类的观念，或是有『纪录』的观念的人还停留在纸 本纪录、封闭纪录等的想法，即使台湾有数位典藏之类的计划，但是那是美术馆，而且出 发点并非纪录......大约是这个样子的观念打动我(要讲还可以讲非常多，到此打住Orz) 也就是说呢，老师希望我考回去，帮他推动可能是其他同样观念的建教案，或是建立一个 任何人都可以使用的数位纪录的企划。当然，即使是短期内没办法做这些，他也可能会找 其他建教案，以我对他的了解，他不介意学生拒绝他XD要是我不想做，反正他还有别的人 可以问，最後没人做，要马他自己做，要马他回绝掉，这是我这几年看他接案所知道的事 (如果没有建教案，我要老实专心的写论文念书之类的当然也可以平平安安毕业拿文凭。) 数位纪录应该可以说还是实验阶段的东西，但是我很认同这个概念。 回到前面的话题，我前面有说过我想学习关於网站，关於多媒体等等的东西 但是有几个点是我对於多媒体类研究所却步的原因 1.我的多媒体基础是自学的，可能短时间内跟不上研究所的脚步，也就是我还不到念多媒 体研究所的时候，搞不好我根本该去念大学部，或多自修甚至就业几年再来。 2.研究所真的大都是做研究的话，那就更不可能，因为要到"做研究"的地步，不只是要" 会做"而已，还要非常多更深入的知识和经验，令一方面我真的只对自己有兴趣的主题研究 的下去... 3.多媒体，特别是网路多媒体这一边的发展可能根本没有长到可以做研究的地步，或是根 本不需要做研究，坦白说，我也是反对"对产业没有实质效益的研究"的。 综合来讲，我的技术、知识和经验可能都还不适合去念多媒所，甚至国内的多媒所也还没 有发展的很好(这一点我还要去调查更多就是了) 那我为什麽不直接去念和平面设计有关的研究所? 不是我不去念视觉设计或是平面设计的研究所，而是，和多媒体研究所、老师的提议这两 者比起来，他对我的吸引力实在太低了，对我来说他的效益可能只有学历和几篇论文，至 於色彩学、视觉心理学等，因为我长期以来都在受这方面的训练，不是说我已经学会了全 部，而是我已经花了这麽长的时间和精力投入，如果现在的表现就是如此，很现实的说， 我能再进步的空间恐怕也有限，更何况，这并不是我最喜欢的东西。平面设计相关的研究 所大概是我最後的选择。 我的疑惑点是，如果我接受老师的提议，坦白说，那真的很像我特地考回去当老师的助手 ，虽然我可以肯定会学到不少经验和方式，但总觉得自己动机可议(喂!)，有种自己并没 有想清楚，只是追求比较安定的目标的感觉，因为事实上，我并没有完全清楚研究所都在 干什麽，修完学分写完论文好毕业吗? 当然我们的研究所也是要写论文通过全体老师的同意才能毕业，建教案可不能当作论文， 至於能不能当作作品，就要看能不能说服其他老师了。 嗯，谢谢版友给我的意见，我今天有去问几个学长姐，不过毕竟问的都是他常找的学生 对老师的感觉应该跟我差不多吧 Orz 我没问到研究生，但都是跟老师相处蛮久的学生 我知道他在我们系学生里是蛮两极的，但却很受同校多媒体的青睐，都快变成多媒系的老 师了囧> 因为我的学习方式真的蛮需要一个"师长"让我问的，我也想过如果我去考其他研究所，应 该可以接触到其他环境和其他不错的师长......... 总而言之我现在也处於很矛盾的状态> <" 回的好长，囧 总而言之，老师的提议吸引我一方面是因为我认同他想做的事情，也认同他这个人。 但我感觉自己好像思考的不够周延，又感觉自己动机怪怪的 可是对於去念其他研究所的一些评估我自己条列式的写下来，感觉自己不适合去或 是不够有动力 ps.找到这老师的研究生不太容易，都毕业了的样子XD --

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