楔子 第一次听到程瑞熙这个名字，是在大一下学期的通识课堂上。 因为喜爱阅读，便糊里糊涂的选了这门「文学赏析」。也没特别上学校的BBS打听这堂 课学分营不营养，总之，能在正规的上课时间接触到商学院原文教科书以外的读物就已经 够令我欣喜万分了。 上了半学期的课才知道，这位教授特别喜欢临时出课题。课题的内容不外乎是针对某 本着作发表感想，或是对於课堂讨论主题提出个人意见。教授会将这些感想或意见整理归 纳後，再从中提出问题抛还给学生，师生一同度过脑力激荡的两小时。 後来我才听说，不少人认为这种通识课很麻烦。通识就是通识，轻轻松松混过两小时 不就好了吗？有这种观念的人似乎不少，我自己有的时候也会忍不住这麽想，也难怪选这 门通识的人不多。但也拜此之赐，课堂上的气氛悠闲而平静，享受阅读的同时也能跟他人 分享心得，又不至於引来太多注目，为我带来不少乐趣。 接近学期末时，教授忽然出了份特别的作业，「占期末成绩的百分之三十喔！」让大 家不敢掉以轻心。题目是以自己喜爱的读物为蓝本，写出一份「衍生」作品，也就是要改 写或加写自己选定的作品，交出一份三千字的短文。我虽然喜欢阅读，但从来没有写过周 记或作文以外的文章，连部落格也没有，忽然要我写一份衍生作品，对我来说可是空前的 挑战。 我选定的作品是当时喜爱的推理小说。绞尽脑汁才勉强揣摩出主人公的心境，用键盘 打出一篇三千字的文章。几次阅读过後，虽不满意但也无力写出更好的作品，这才明白作 家这饭碗有多难捧。 学期末最後一堂通识课上，教授对学生们勇於尝试创作表达鼓励及欣喜之意，并且当 场朗诵一篇写得特别出色的文章。 文章名称是鲁宾逊。改写的标的自然是大名鼎鼎的鲁宾逊漂流记。 究竟能从那样经典的文学作品当中改写出什麽样的文章来呢？我很好奇。当教授提到 作者是跟我同系的大二学生时，我更惊讶了。我从来不知道系上有这麽一位学长。虽说因 为忙於打工的关系，我极少参加系上的活动，跟同学关系疏远，但还不至於连自己系上的 学长都不认得。 是怎麽样的一个人呢？我忍不住回头张望。远远的，看见一个穿着条纹衬衫和淡蓝色 牛仔裤的青年，一个人坐在教室後头的角落。只见他单手支着下颚，心不在焉的望向窗外 被夏季的艳阳烤成浓绿色的树荫。 没见过这位学长。想必学长也不认识我这个不合群的学弟吧。 回过神时，教授低沉悠扬的嗓音已开始在教室内流淌。 「当鲁宾逊回到英国之後……」 我听得入神。不知不觉间，在记忆的某个角落，已经将程瑞熙这个名字连同他凝视窗 外的身影，和鲁宾逊划上等号。 --

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