※ 引述《Philomena (大味噌小两口)》之铭言： : 今天下午去听了洪兰教授的演讲（有妈妈也参加同一场的妈？） : 听完後我有个大疑问（不过好多人举手我就没抢提问名额了） : 演讲中，洪兰教授有提到，孩子如果还没准备好，晚一年上学也没关系； : 後来QA时，教授说在提供足够安全感的情况下，父母要坚持自己的原则； : 这两个例子，都是3~6岁左右的年纪。 : 我的疑问是：到底，什麽情况下该坚持原则？ : 我家宝宝的状况如下： : 七个月女宝宝，很没有安全感、很会认人且黏人， : 试过「不要哭就抱」、「让她哭」，但是结局都很难收拾，且状况更糟。 : 以汽座事件为例，她平常愿意坐汽座，但是有时候太累太饿或太无聊会哭（约20%）， : 哭一阵子後我会屈服（密闭狭小的环境中的大声哭喊，我受不了），就会抱她安抚； : 但是最近我觉得应该要坚持，就努力唱歌陪她玩，就算大哭也只能到目的地才抱， : 结果就是：试过一次，哭了大约20分钟， : 之後每次一放到汽座上就会抗拒且大哭，不论她当时心情如何、无论怎麽安抚。 : 关於汽座事件，我内心有两个方法，但是也都出现了疑问： : 1. 宝宝还没准备好，所以要慢慢来，不要让她因此讨厌汽座 : → 这样是不是就太没原则了，反而让小孩认为哭就可以得逞？ : 2. 应该坚持原则，让她知道坐车就应该坐在汽座上，哭也没用 : → 我怎麽确定她有足够安全感？她不会觉得坐在那边是被妈妈遗弃？ : （因为七个月还无法沟通...） : 我自己是一个没有安全感的人，所以我希望可以尽力让孩子有安全感。 : 我知道婴幼儿时期对安全感的建立很重要，但是一直抓不到最好的方法， : 不知道有没有爸爸妈妈有这方面的书籍可以分享呢？ : 谢谢~ 看到这一篇突然有点恍神...... 因为我正在努力中的学位论文， 就是在探讨婴儿的气质与亲职教养。 婴儿一定都有心情不美丽的时候，而这个不美丽会让父母抓狂或心疼， 这要搭配婴儿的气质，父母接受到的压力， 以及父母自己本身的教养信念来处理。 关於婴儿气质方面的书籍很多， 看信谊出版的「0~3岁婴幼儿发展研究汇编：情绪、气质与亲子关系」 搭配徐澄清教授的「因材施教」一书， 应该很有助於妈妈理解孩子的气质，以及调整自己教养的方式。 看起来您家宝贝坚持度颇高，且是高需求的宝宝。 这样的宝宝从不吝惜表达自己的感受，且很坚持的追求想要的事物。 我觉得可以试着协助孩子平静，但原则仍旧坚守。 以及需要辨识孩子的哭，是耍赖？是要求？是哀求？是不舒服？ 还是已经歇斯底里控制不了...... 所以，处理的重点不在於「要放给他哭」vs.「一哭就安抚」， 常看有人在争辩这两个极端，我总是很百思不解。 人又不是机器，哪有一定哪种作法可以做到底的呀...... 这要看孩子的气质，遇到的状况，以及当下环境来决定的。 呃，我先不要去谈这些好了， 再讲下去或许要画图，因为快睡着了，可能会胡言乱语， 我跟大家应该都会抓狂。Q_o 来讲讲自家的作法（这算妈妈间的互相取暖吧......交换妈妈经） 我家元宝也有类似的状况，他很可爱，但却是高需求高坚持度的宝宝， 而且他的哭声很恐怖， 元宝爸有一次被他哭到差点去撞安全岛（因为短暂失聪orz） 在哭以外还会伸出手抓人的衣服来揉脸，好可怜好可怜的样子。 我的作法有以下几种， 作法一：制敌机先。 在他心情好时就陪他玩，增强他在汽座上的好心情， 而不是在他心情不美丽时才理他。 我觉得这点很重要，尤其是对元宝一般平常就很磨人的小孩。 其实讲坦白话，我在孩子出生後一两个月， 他安静时我就赶快休息或做自己的事情，等孩子哭闹了再来想怎麽安抚他， 但若是自己帮自己做行为记录的话，就会发现这种行为间接增强了孩子的哭闹， 我真的觉得在心态上要坚强，在孩子心情好时就要给予大量的注意， 也要多给自己鼓励与心理建设，才有办法在孩子哭闹时面对孩子的负向行为。 在协助孩子坐汽座时其实也是差不多的。 作法二：防微杜渐。 若元宝心情稍稍开始不美丽了， 我会先观察状况，是饿了？渴了？还是累了想睡。 若是生理上的需求未满足，我便会先满足他的需求。 要嘛就是停车喂奶，若是赶时间就给他几片米饼， 米饼呢，还要掰得非常非常小块，让他一块块的捏拿来拖时间。:p （这个作法的附加价值是元宝的精细动作非常强......O_O） 想睡的话，我会唱唱歌给他听，拍拍他，搂搂他， 若他想睡但睡不了，我会握着他的手陪着他哭一下。 这时候的哭声或许会很恐怖，但不会太久。 若是生理需求未满足的哭闹，千万不要考验婴儿的心情与忍耐度， 不去处理的话，爸妈一定「很凄凉」。 因为这是婴儿无法自己处理的状况，所以爸妈需要给予满足与协助。 但若是非生理需求的哭闹，也就是开始「卢」了呢？那就是作法三......:p 作法三：声东击西 若是元宝开始闹了，而且确定不是生理需求未满足，纯粹就是坐烦了。 我便会拿出一些大大小小的道具， 不一定是新奇的东西，或是更让他烦躁的声光玩具，也不能太high或高声量， 这些可能更刺激他敏感神经。 我拿出的可能是我的帽子，他的袜子球，或只是一个塑胶硬币，越简单越好。 这时我会小声的唱歌，或是念重复的佛号，并且帮他按摩，摸摸他，亲亲他。 而他若开始有闹的迹象，我会放低声音小小的给予警告， 他若可以做到自己控制，我便立刻给予鼓励，且继续跟他玩。 若他慢慢的烦躁起来，我会重复以上步骤， 若真的不行我会停车，把他抱起来安抚五分钟，再放回汽座。 在这里我的坚持放在「车子动了你一定要坐汽座」 而不是放在「你只要坐上汽座除非到了目的地否则不能下车。」 其中的差别在於，我仍旧坚持了原则，那就是坐汽座的安全顾虑。 但是我不会完全不顾孩子的心情或烦躁，必要时我会让他休息。 但这些程序需要爸妈的合作，以及坚持。 除非是合作的宝宝，否则无法一做就见效，需要一段时间。 现在元宝几乎是不哭了， 在汽座上会自己唱歌玩玩具，吃手玩衣服。 有时累了一歪头就睡了。 而且可以坐在汽座上越来越久的时间，直到我们开到目的地为止。 补述一下：因为元宝十个月了，已经会讲一些简单的单词。 他是八个多月开口叫人，虽则不太清楚，但依稀能辨。 我会在元宝大哭时跟他说：你用哭的妈妈不知道要什麽，用讲的。 即便他是一连串哩哩噜噜不知道在讲啥，或只是急切的拉我衣服等等， 但只是不用哭闹的方式，我就会给予很大的抱抱与鼓励。 成效就是：目前他也越来越愿意在自己尚可以控制情绪时出声而非哭闹， 虽然烦躁起来哭闹的情况仍旧是有， 但是已经大幅减少了。 我一直觉得元宝才刚到这世界没多久，他也很努力在学习， 我也曾经很急迫过，甚而生过他的气，或生自己的气。 但缓一缓後，我会想一想...... 每一个宝宝适应这世界的时间，方式，以及作法都不一样， 若只是单纯的去要求「我们该做什麽才能让他达到我们想要他做的」， 有时候反而会让我心力交瘁，沮丧，甚而愤怒。 所以了解孩子的特质，并且了解自己的教养方式， 与孩子与时并进，每天都有更新的默契， 我真的觉得是一种艺术，也是我的功课。 要偷偷说句实在话：虽然自己读了一肚子的学术理论， 但是我要坦白说，元宝还是有各种我要花好多时间去绞尽脑汁思索的状况， 所以我还是常对着老公咬着棉被崩溃......orz 但是一路走来，越来越了解孩子，越来越了解自己。 在解决这些事情的过程里，对我而言也是一件很有成就感的事。 把孩子的种种状况视为是一种挑战，一种跟孩子彼此了解的必经过程， 感觉上就不会这麽无助或慌乱了。一起加油。^_^ --

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