前文恕删 以前我学实验时，学长姐忙，老师请学长姐教，他们也不一定教 给你protocal，自己先看一次流程，然後学长姐在旁边作相关实验时，多看几次实作 他们不一定有时间教，所以你也只能片片段段开始学习。有时候他们也是不得已，自己的 实验都快忙不过来了，不一定有时间教。通常我都是等实验空档请教学长姐，刚刚的实验 我有哪些疑问，问完後我也自己查资料来看。看久了对实验就大概有个底。等到自己要 作时，请学长姐在旁边看我的流程，有错请他指导。然後我就学会了怎麽作。 等到我熟练的时候，有能力教别人，我都是请他们好好看实验步骤，然後我做一次给他 们看，也是等到实验空档才跟他们说我这一个步骤的目的跟原理。(大学实验课就有如此 要求，实验前要懂目的跟每一步骤原理)。把学弟妹教好，有利於自己跟实验室，但也 要请学弟妹在不干扰教授者本身的实验进度下进行。宁可现在教好，也不要以後祸延子孙 把基本的教好，剩下的都是靠学习者多问多作从中体会。很多情况你都得自己想，想怎 麽样设计实验，多看paper，有时候你就有自己的一套protocal。 -- 织田信长：「杜鹃不叫，我杀了牠！」 丰臣秀吉：「杜鹃不叫，我想办法让牠叫！」 德川家康：「杜鹃不叫，我等牠叫！」 Angus Tzeng：「杜鹃不叫，我自己叫！XD」 --

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