作者sargent (Conditional)
看板CATCH
标题Re: [求助]大学如何脱离边缘人?
时间Wed Mar 15 17:01:28 2017
不想当边缘人
本篇虽然不能把你居住的地方从边缘移到市中心,但起码能让
你迁移到近郊。
人只要在群体中有一个好朋友,就会好很多。两个死党以上已经很够活了。
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时间有限,以下会零零散散跟t大沟通几个点,你听听看我的意见。
[1]不被编制入社会体制,就有可能当边缘人。
昨天看到一本九把刀的小说改编漫画[月老],
如果一个邱比特还不算有社交困难,但是他身处在主角的东方神职体系,
请问他是属於什麽?
答--nothing!
即使他有价值,他将得不到一般人该有的回应,因为问题不在他的人,
是他与社会来往的管道出问题---别人不知如何跟他做社交。
同理,如果在军队,也有兵,士,尉,校,将。
将军说,你过来!兵也说,你过来!虽然都是同样的话可是人们就有不同回应。
不过最起码,这个群体知道怎麽回应你。
如果你是边缘人了,想像一下一个民众进入军区,说,我来跟你们一起打扫。
怪怪的。没有人会知道这个穿便服的平民该编入哪一组,就算他真的能领导统驭
整个营区,在不知道该怎麽跟他交流的情况下,他依然会被冷落。
解决方法--
看看你属於你所处社会哪一群,找到个方式将你自己编入。
[2]三颗小药丸
**1**练习说废话
**2**学会和谐假定
**3**建立个性,营造形象
pill1,你要知道废话是什麽。废话,就是废话。
基本上,人家不喜欢你,会在听到你与他说话後不由自主产生关闭反应。
回应少,臂抱身,无表情,退後,嘲讽等等等,学会观察他们听到话以後,
分辨哪种是关闭,哪种是打开,哪种是藉於两者之间。
而你也练习你自己的关闭,打开,与介於两者之间。
现在将你的双手相对,大约几公分,然後分开合起分开合起,
这是干麻
去跟他说废话,然後,把关闭,打开,介於两者之间,循环地拨放。
你也可以把他看成是你的镜子,如果他关闭,你也关闭,如果他打开,你也打开。
但基本上就是跟他说废话,没有话讲,就把你说过的在拿出来重复讲,
不然就说他刚说过的话。
反正就是与他一直说话,当成玩游戏。
pill2和谐假定,你有过好朋友的话,就当自己在周星驰大话西游里那个看到至尊宝的
猪八戒,看到不是你好朋友的人就假设看到你好朋友说,
'威威,师兄原来你在这里啊?快走吧师父在等着我们上路口内...'
每个人都可以试试看,看看你如果把他当好朋友般地亲热,他会对你怎样。
pill3有独特的个性特徵,营造形象
不是做个随和的好人,也不是试着充能人,也不是装乖。你有一个鲜明的个性,
然後你的社会群体会了解这个人是我所将会喜欢的,或是不喜欢的。
因为基本上人都是喜欢自己,
他们看了你的个性表现後会想这个人与我合得来与我合不来,或者是他跟我真像等
想法,来判定跟你要不要做朋友,还有对你热不热情。
但是有个重要的地方是,
别去博取别人欢心,博取别人认同,只是合宜地展现你自己就好。
这样说还是很抽象,更技术性一点地说明是,
首先社会有一个交流模板标准,比方说跟人相撞,道歉是应该的,
对不起,
不好意思
真是抱歉,撞到了你。
唉唉唉唉,对不起,对不起,真是不好意思。
唉唉唉唉,对不起,实在是太抱歉了,我把你撞伤了没有啊。你有没有怎样。
上述几种回应都是道歉,可是渐渐地有点做过头。
如果今天你做了一件事情很好笑,大家笑了两声,我们都很自然地
享受了几秒和谐的人际欢乐。如果你想,原来这样大家会那麽开心啊,
那麽我再这样搞笑几下.....可是其实你做过头了,产生需求感,
你在每个人的心中的社会地位的反而降低了。
所以,所谓
合宜地意思是,
我们有自己的个性,有自己的喜好,有自己的意见,
可是与所处的社会群体间,你要怎麽传达你这些东西呢
要
依循着社会规范。(社会规范是怎麽来的,待後说明)
比如你吃到一块蛋糕很好吃,想表达对於营区里的将军的热爱,拿去敲他门,
报告将军!下兵Sargent吃到一块起司蛋糕很好吃,想跟将军分享。
将军:..........^^b 这位弟兄的连长呢
[3]重新取回你该有的社交直觉,做到习惯在社交直觉下做事情,
但是能够淩越它并掌控你与社会之关系
关於[社会规范]与[社交直觉]
我相信如果把社交规则全部都写下来是能做到的,只是会很繁琐,也复杂。
可是在法律人口中会有一种所谓法感的东西,
也就是当学生看到一道实例题的描述
,你隐约觉得这样做好像是犯法。但是他没有真的去查法条,只是去感觉。
律师吴震武主持的综艺节目,大家在o与x两个台子上选边站,
就是法感好不好的考验。
相信如果真的能够把我们与社会交流的行为,与如此做会引发的社会情绪的结果,
全部都能给他明文化,每个人都不会被边缘化吧。
例如,
社会交际法 第102-3条
你国中的好朋友结婚了,要包结婚礼金给他喔。
以下依据你生活水平与认识年份计算公式,如果您包的结婚礼金与计算结果误差超过
正负两百元,将使得他与你的好感度增减10个百分点。
如果这样子,想必大家就能有一套明确的社会规范可以依循。
可惜没有这种东西。只有大家口耳相传,以及自小到大在社会打滚的自我学习。
公司啦,职场啦,凡是有人,都有一套社会交际法。
只不过个性比较注重人际关系的人,还有观察力与学习力比较好的人,
能够从生活体验中把自己的社交直觉磨练到能够总是合宜地与
他所处的社会环境应对,维持自己的个性。
相反,那些非属於上述所说的边缘人,有可能边缘的原因就是因为社交直觉钝化了。
(ok,所以别认为自己没救。)
所谓社交直觉够敏锐的人,能够在这些复杂的社会交流规则没有明确的
情况下,能够迅速在心中判断出,我这样的行为是不是犯规。
是不是让人不快。
而社交规范又是怎麽来的呢 社交规范,人心运作的定律等,
其实背後也有一些基本的原则。
例如人贪生怕死,好逸恶劳,想最大化生命。
说例
一个吉他社,有个新学弟。
吉他技巧还不错。
他刚到吉他社没有几个天,就开始教大家吉他。
请问,你预测他会被社会接纳呢还是被社会排挤。
答案是不一定,看他有没有照社会规范。
吉他社有社会阶层了,社团老师,学长,学弟,新鲜人。
社会规范是垂直上下制,如果学弟技巧好,但是仍然不够技压全场,
他试着开始坐到不属於他位置的上级社会阶层,社会就会排挤。
又,如果他有着公认的吉他比赛国际大奖头衔,
他试着开始坐到不属於他位置的上级社会阶层,社会就会接受。
这是一般的社会规范了对吧,但是
更深层的原理是什麽
假设真的是我说的..人贪生怕死,好逸恶劳,想最大化生命
想想看,学生听老师的指导的意义。
老师说的,学生应该吸收,照着身体力行。
如果老师乱说,学生依照社会规范照做,学生会死耶!
所以学生听从老师教导,等於是把自己一部份的生命依托在老师身上。
在吉他社案例里,如果新学弟不够有精湛的吉他功力,
他所说的就对於其他听他建议的人们可能有所危害,想像在海上航行的船,
让一个新水手学弟掌舵的情形吧!人们会去生气地指着他说,你还不够格在这里!
由於容任新学弟教大家会增加自己生命的风险,
所以人们不会乐於容许这种不够格的人坐到指导者的位置上的事情发生。
简言之,人们不信任他。而新学弟尝试打破社会规范,将受到排挤。
更值得注意的是,其实这些人们对於一个人的行为出现的喜好,
根本都是一种下意识的情绪反应!
学弟只觉得,怎麽我这样不知不觉就被讨厌?他社交直觉失灵了。
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结束了
看个我写的有关於社会体制的短片吧
虽然没什麽意义...
https://www.youtube.com/watch?v=NhL0ncgpKh4
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