想问大家下学期想要以什麽样的目的做共笔？ 1.考试取向，能过就好： 这样的话，共笔组最重要的工作应该是收集考讯、考古题 上课超过的部分就不用放了~共笔很薄，但共笔组不一定轻松 2.考试取向，以最短时间得到最大分数： 这样的话，考讯、考古题依然重要，上课的其他重点也要放上 最好是能够整理出一套背诵的系统(不用去解释，好记好用就好) 3.做给上课来不及抄笔记，又想要把老师教的重点都纪录起来 这样的话，共笔组就出上课最混乱，但需要整理成系统的部分就好 不需要将太基本的东西附上，但大家最好都去上课才看得懂 4.做出一本参考书(现行制度？) 把所有知识整理成系统放上，课外的以补充表示 很类似大体解剖学课本，但标示了课外补充~ ......请有想到的人提出~ 我觉得不一定要每种课程都用同一种目的来做，毕竟大家有主科次科的认知了~ 但希望各共笔组员在各个科目都能达成该科目的共识。 大家有自己的意见都请提出，学期末的共笔会议会提出大家的想法的~ by家国 --

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