※ [本文转录自 CMU_M49 看板] 作者: a120608701 (手肘) 看板: CMU_M49 标题: [公告] 系主任提醒您 时间: Thu Nov 22 02:14:38 2007 今天中午和介玮以及大一到四的班代 与医学系系主任 吴锡金主任 讨论些事情 这些事情攸关我们都未来啊 主任也留给我们讨论空间 将在下次他跟我们谈话时候 与各位同学讨论 所以请各位同学先了解一下状况 以下为重点 ---------------------------------------------- 主题：提昇国考通过率 同学平常所接触的资讯，经常感觉我们学校的国考通过滤 似乎有点低...不过那是因为 →考选部统计的数据包括已经毕业仍未考上医师执照的医学系学生 以及中医学系学生 其实成绩比我们想像好 详细数据之後会给各位 好还要更好 因此学校召开会议修订一些办法如下 辅导方面： 一、平时教学：提昇学生主动学习的精神...... 1.学生修课规定：简单说一到四年级的所有课程都要过关 不然留级继续当大四 ※以後含暑假开学的第一周 可能会针对学期间有连贯性的课程 做一次小考 成绩计算方面还没决定 2.教材：老师要编写「整合性讲义」了耶 还有在数位平台要放题库 主任说是为了让同学念得更有方向，念对东西 所以会找所有的老师一起来为我们的教材努力 编写有连贯性又有系统的讲义 不是平常的PPT和课本而已 3.评核：这是同学最常关心的议题吧 a. 将各科分成很多次考试（不是只有期中期末考） 每次都要及格，没及格就补考（最多两次）（这次生化期中考我不知道...） 两次後仍不及格的计算方式如下： 所有及格的成绩平均完以後，减掉不及格分数的平均相对六十分的差（待确认） b. 以後考完的考卷可以拿回家然後会公布答案 c.公告成绩不采匿名 d.暑修：目前没有这个制度，但是有讨论空间 例如开放一人最多一科暑修之类的 同学可提出讨论 二、国考前辅导（先省略） 课程部份： 有很多人反应大一大二学的东西一点都不专业 只有一个「废」可以形容... 不过主任有话要说了 我们课程是根据美国毕业後医学教育评监委员会（ACGME） 所提出的六大核心能力来安排的 以下是大纲： ○病患照顾与服务： 能体恤、适当、有效率的提供服务、预防疾病以及增进健康 ○专业知识： 能掌控以确立和发展中的科学知识， 并将知识运用置专业服务及照顾上 ○实作导向之学习与改进（实证医学）： 自我评估检讨专业行为，运用科学证据，提昇服务品质 ○人际关系和沟通技巧： 能与顾客和其家人或其他团队成员，建立有效的交流讯息 ○专业精神与伦理： 具备负责任之专业态度，服膺伦理原则，尊重多样性群体差异 ○社会或健保体系内之行为： 理解健康照顾体系之运作及缘由，提供最适当的服务 同学可以针对自己已经学过的课程 根据以上几点对他提出质疑　 -------------------------------------------------------- 以上有点冗长 也感谢各位可认真看完我辛苦打完的文章ＱＱ 有问题可以问我或介玮哥 先打的用意就是让各位先知道我们学校有在朝哪些方向努力 系主任来谈话的当天　我们也可以把我们的想法跟主任讨论 这也是难得的机会 可以跟自己跟学校反应意见 所以请各位仔细想想罗～　吴锡金主任是大好人　 所以心里有话　就表达出来吧 XD 报告结束　谢谢大家 下台一鞠躬 --

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