(唉!想不到我也要代po啊!) 你们会输是因为你们已经赢了 3月6日全校的服务学习成果比赛，M52虽然没有得奖，但你们却是所有指导你们的老师 心中最好的，你们也必须确信自己是最好的。 这学期的「服务学习与终身教育」，我们的目标是训练你们有完整的执行计画能力。 於是，课程就必须从专案管理、计划书写作等单元开始。而这时，你们很多同学也在准备 学校的服务学习成果比赛。比赛前两天下午，我刚完成专案管理第二个单元的教案。5点 多，跟你们一些同学一齐看周6要比赛的影片。原本，我一直烦恼「如何用4个小时上完36 小时的专案管理课程」的问题，在看完影片以後一扫而空了！因为，你们的成果已经应用 了专案管理的许多理论：你们很有效率的规划出一个很有创意的计画，有很明确的的内容 与进度，也很精确的将工作分解（Work Breakdown Structure）成很多「工作包」，由适 合的同学分别完成，也有一定的品质管制与进度掌控基准，最後又能整合的很完整。但最 棒的是，你们对品质管理的态度跟精神。当我跟妙蓉老师、詹老师给你们一些意见时，庭 蕙跟我们讨论，将我们的意见转成可实行的方案，而涵英就在旁边记录，当结束後，嘉容 已经拟好工作分配方案，惠雯马上跟我拿要补充的资料，在我教过的学生中，你们是最有 效率的工作团队，最棒的工作团队，连研究生也比不上。 成果发表後，嘉容说他想要流泪。但我必须说，你们的表现已经在全校各系投下了一 个原子弹。当你们影片播放时，台下的同学都专注的看，结束时，我也发现他们全楞住了 ！因为，我们125个同学呈现了12个主题，而他们却无法做到这样。M52的服务学习成果是 全校无法可比的，明年一定会有很多系急起直追。 得奖的系，主要的原因是因为他们只做一个主题，且用他们的专业展现学习成果。例 如第一名的护理系一年级，他们先由老师教照顾老人所需要的专业护理技术，然後去安养 院服务两次，藉由PPT跟现场表演，让评审有很深刻的印象。反之，我们无法在15分钟内很 深入的呈现12个主题。但是，我也看到校长很专注的看到我们所呈现内容的多样性，特别 是去地利村的那段影片，他身子往前要看清楚画面上地利门诊部的文字。我相信，如果我 们这次只呈现一个主题，不论是那一个，你们一定会有办法将它呈现到令评审不得不给你 们第一名。但是，你们很平均的给各组同样的时间，也将各组的创意、特色跟省思发挥的 很好，这种团队精神的展现比什麽都难得。上学期，我到过很多组，老师之间也开过很多 次会，我很明确的了解，各组的老师都只是站在辅导的角色，内容都是你们构思、执行， 而且你们也确实做到了反思，不断的要求自己要更进步。这种自主学习的精神跟态度，才 是服务学习课程的教学目标。而你们，也很完美的达到了！ 虽然，老师们都花了很多时间跟精神在指导你们，但当我们看到你们显现出来的成 果，一切都有价值了！有没有拿到名次不重要，单就你们展现出来的团队精神跟自主学习 态度，你们已经赢了。 正哥 --

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