很多事情的道理都满类似的 进到医院後 更有这种感觉 医师的养成有医学生 见习 实习 住院医师 住院总医师 主治医师等等 环环相扣 由supervisor监督着 经验的传承十分的严谨 而如同厨师的养成 亦是由打杂 学徒 助手等 逐步累积经验而成为读当一面的厨师 或许人的资质高低不同 但在这紮实而严谨的训练中 至少能达到一定的水准 (所以说专家还不是训练有素的狗) *************************************** 以前有个学长(or学姊)说过 二年级学着做干部 三年级的学着做学长姊 四年级学着当老人 二年级学着分工合作 学做事情的方法与态度 学习照顾学弟妹与尊重学长姊 三年级则要学着做学长姊 很多事情自己来很容易 要如何教别人去做却很难 要思考如何表达才能让别人了解 四年级学着做老人 盯着三年级@@ 以备不时之需 带来安定的力量.. 套句蜘蛛人的台词 力量越强 责任越大 ************************************** 嗯 今天又有聊到态度的问题 基本上 这很复杂 原则是:什麽身分做什麽事 自己该做什麽事却没有自知之明 这样别人很难教你该怎麽做 就好比自己不google一下 就到处问问题的小白一样 很难让人有指导的心情(例子举的不好还请见谅) 其次 遇到困难时的态度 不应该是:"有问题了 要怎麽办" 而是:"有问题了 这个问题是困难在哪里 我们要如何去解决" (PBL的观念..) 把问题丢给别人 别人只能给你建议 问题还是留在那里 问题还是要自己解决 这样也才能学到经验 (越来越抽象了=_=) anyway 我是常在紧要关头出现的 无名相簿的无名学长^^ 再加一句 情绪是一时的 不能解决问题 冷静思考才是王道阿 共勉之之之... --

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