你说的应该是基测吧? 学测(升大学)不是寒假考的吗@@ 恩 言归正传 我也分享一下我的学生好了 我的学生也是所谓的普通班 (因为他们学校英文老师的关系 所以他们班的英文普遍不高) 其实我那些学生一个女生是同事的小孩 所以就好沟通 他本人也很乖 但有一个是英文基础很差的学生 他数学还不错(再次证明自古英数本相克 Orz) 一个是家里管很严 底子在四个人中比较优 但是有点臭屁 另一个是很爱玩 但是考试运很好 对自己的未来期许都不高 他觉得没学校念也没差 刚上课初期 臭屁的男生跟不爱念书的男生 上课都很吵 单字也不爱背 功课也不写 我虽然有点生气 但是因为国三了 不想用骂的 所以我就会念他们 後来因为我们本来是星期六下午4点半下课 我就跟他们到篮球场PK 输的给我乖乖去罚写 不然就找他们上跑跑卡丁车PK 他们就会心服口服 (赢在他们强的地方) 其实当你遇到这些不爱念书的学生 你可以多花时间了解他们到底在玩什麽 有时候带他们的心比带他们的课业还重要 後来不爱念书的男生就说 明明一样在补习 他在另一边的补习班就只考2.30分 来我这边可以考个5.60几分 我想是因为他在那个补习班对那边的老师不认同 所以比较一直想着想跟老师呛 当他们对你有认同感 他们自然就会想在你的这一科多加努力 其实我也有带另一班的好班 学生也会说老师都会对他们比较好 我就跟他们说 因为老师觉得你们身为资优班 压力会比较大 所以比较不忍心再一直压你们 你们不能就这样很得意 在好班一定会享有比多的资源 但是你们不能自己很得意而去说一些伤害後段班学生的话 带不同的班我觉得心态上就要有所调整 我会觉得说 你如果不是那麽优 那我希望你每次都有进步就好 一分也可以 但是程度好的 我知道你今天考不好是自己偷懒 那我就要push你去给我考以个可以说的过去的成绩 这样用不同的标准去要求就会比较好 老师本身也比较不会太灰心 小小分享一下 ^^" --

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