文章很长，抱歉!! 这几天连续中弹，让我终於忍不住上来抱怨了 故事的主角：家长(姑姑，年约六十左右)、学生(小四)、我(资数师兼课辅) 这位学生因为没有妈妈，爸爸又是爱喝酒的原住民，在他很小的时候 爸爸曾经用奶瓶装了一整瓶的小米酒给他喝，不知是故意还是喝酒疯了 还会有时无时就打孩子，所以姑姑就把孩子从恒春接到高雄市来念书 姑姑说他的孩子都是雄中雄女的，啥balabala的 他家就在补习班後面的巷子，走路来只要三分钟 所以姑姑一天来个三四次是很平常的事 最常作的事，是趁我还没上班时，就来和柜台老师说一些我己经和他说过的事 我都习惯了，习惯他来说一些课程怎上，功课怎派的事了 (到底你老师，我老师?) 口头禅是"不然，我自己带回去教就好了，还不是我有慢性病，不能生气" 让我很气不过的导火线是 星期四晚上，学生留下来写学校作业，因为下午的时段去上英文了 写着写着写到我小六资数课上完八点半下来，他还没写完 晚上的辅导老师该天又请假，所以是主任一边顾柜台一边看功课的 八点半下来，有一堆学生围着我问问题，於是我说进教室里问好了 姑姑人就坐在教室里，看见我 马上很不客气地说:我刚进来时，孩子怎会是翘脚写字的?你都不管的吗?" 我说:如果是上面上课时，我看见当然马上要求他坐好，但这次我不在这里" (此时，他应该就有疑问了，却不问，而拿出联络簿来) 接着他又更不客气地说："你们这联络簿都是谁在签的，孩子有没有抄都不检查啊" 我说："黑笔是我签的，蓝笔是辅导老师签的" 他火了，一边翻一边说：黑的你签的咻?这、这、这、这，拢没写，你啊签?" 我说："姑姑 ，不是天天都有回家作业 没有回家作业当然没有啊，一二通常没有作业" 他说："喔，没有就没有，那没有关系，但是孩子粗心，你就要看清楚啊 之前就发生没有抄有回家作业，事後又和孩子要作业，这算啥?" 我说："不会啦，我们都有检查，姑姑你放心" 我不想解释了，因为根本没有发生过这种事!!!!!!!!!天杀的又记到哪个老师了 那天回家前，姑姑特别在我面前和孩子说，你回家给你吃一顿"好"的 而那天我打的下班卡是九点二十一分，我八点半就下课可以回家了喔!! 隔天中午，趁我没去前又和柜台老师说 昨天黄老师为啥一直走来走去，当老师不用在教室里吗?不用顾孩子把作业写完吗? 这麽"闲" 噗!噗!噗! 闲，闲你大头鬼啦 我八点半下班的人，因为学生问问题，所以留下来一一解决了 我很"闲"，闲在那里，多留还没加班费啊，完全只是要负责任 所以他当下就是觉得我为啥没有顾好孩子写功课，就有疑问又不说 不懂补习班内部的分工状况，我可以理解 但我不理解，他很爱用自己的想法来解释别人的行为 下午我听到这就一把火了 晚上他来接孩子回去，快九点，我刚好站在门边教一位学生 (按，我八点就下班了喔，还留下来，因为在问问题) 我有看见他，他也有看见我，但没有四目相交 而且我教学生，所以我没有和他打招呼 今天早上，他又来和柜台老师说： "你们黄老师昨天很生气喔?看见我，没有和我打招呼 星期四我在问他联络簿的事时，他就一个脸"膨西西"了" 轰~轰~轰~ 我当下根本没有生气，我何来的膨西西 又在自己用自己的想法来解释别人的行为 没打招呼是因为我在教学生，而且他也很急着走 各位老师，遇到这种家长，如何是好? 我个人是没差了，没差这位学生，但我很要紧他误解我 主任是支持我的，因为主任都有看见我当下说话的语气和状况 也说家长要求是合理的就作，不合理的就算了，整体教学品质重要 少一个，我们还有二十几个 ^^^ --

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