※ 引述《chenweicheng (维)》之铭言： : 但我听之前的导师说 : 里面有一个学生很皮 : 而且是皮的让老师很受不了的皮 : 据说那位学生上课跟老师不合会公开大家的面骂老师脏话 : 还会一起找同学在上课调皮捣蛋 : 我想到这头皮都发麻了= = : 那位学生我还没看过!所以他也还不认识我 : 那我想问的是那我现在应该怎麽做? : 我应该要先跟学生沟通吗? : 而且怎麽沟通法?他会听得进去吗 我遇过的例子 是小二的学生 不晓得适不适用原po老师的情况 仅供参考～ 那是当年要去带小二安亲之前 也是一样 被主任、其他老师好意提醒 说这班有个小魔头 才小二的年纪脏话不离口 常常动手打人 听得菜鸟老师我皮皮挫 不过我後来想了一想 我决定当做不知道有这麽一回事 因为我想起自己小时候 如果遇到新的老师 都会以为新老师不知道自己以前做错过什麽事 这样我就可以重新做人 XDD 於是我装作什麽都不知道的开始带那个班 用自己的带班原则 对每个人都一视同仁 不会特别大小眼 其实学生遇到新的老师 也会有一开始的适应期 他们会观察老师 慢慢察觉在这老师班上什麽事能做 什麽不能做 我本来就对孩子的常规很重视 而且会训练他们把 请、谢谢、对不起 挂在嘴边 轮到传说中的小魔头发作时 我纠正他 他也不会觉得我是故意针对他 再加上我比别的老师 对他温柔、有耐性 小魔头也开始慢慢转性 本来是班上最爱讲话的一个 後来变成会主动帮我管秩序 这些都是花时间 改正他的态度、言行 师生间慢慢培养感情来的 试想： 如果全班都跟老师相处融洽 他是要怎麽是煽动人跟你捣乱？ 不过以上是一个小学二年级 仍是很好拐骗跟导正的年纪 国中生... 坦白说，比较难！ 但我还是建议 老师假装不知道有这件事 让那个学生有重新来过的机会 也许他的表现会出乎预期的好喔！ ：） --

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