漂流少年 Sonny Boy 夏目真悟监督1-6话访谈 访谈原文第1回 https://febri.jp/topics/sonnyboy1/ 以下翻译转贴巴哈网友，不含插入歌 https://forum.gamer.com.tw/Co.php?bsn=71295&sn=131 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 第1话 夏天的尽头岛 http://i.imgur.com/YB0hvwS.jpg 夏目 状况说明先摆到後头，我想先把重点摆在角色介绍上。他们是怎麽样的一群孩子， 什麽样的个性，彼此又有什麽关系呢ー特别是第一话，描写的是长良与希的相遇对吧，当 初我也没办法很明确的表达自己的想法，但当第一话的制作进度到了一个阶段的时候，我 向峯田先生（峯田和伸。银杏BOYZ）预订了主题曲，歌名是「少年少女」我一看到标题不 禁想「这就是我想说的阿！」少年少女，正是象徵着长良和希相遇的青春物语阿。 http://i.imgur.com/gt2PwAD.jpg 这次的制作并没有主题曲，峯田先生也基於这点帮我们制作了乐曲，虽然说场景的张力跟 角色个性可以透过音乐来渲染放大，但这次我并不想用夸大的手法呈现所以也没有使用背 景音乐。只是让观众看着现象，任其不断堆叠累加，最後连看不懂的部分也逐渐膨大，这 样看起来不是很毛骨悚然吗？事实上这种压力在现实社会中也有不少，我想尽可能的在作 品中再现它。至於委托长良、希、瑞穗角色设计的江口寿史先生，我原本就是他的粉丝。 我一直对江口先生会如何描绘令和的中学生感到很好奇，结果出来的成品不但很好的呈现 了「现在」的感觉，也和故事很契合。 第2话 异邦人们 http://i.imgur.com/3xr6xAn.jpg 夏目 第二话尽头岛登场了，尽头岛也有它的规则，而且显示规则和故事中的超能力有着 几乎同等的强度。如同瑞穗所说的「这跟原本的世界有什麽不同？」这里意外的像是现实 世界的延续，是个能过着与原来世界差不多生活的环境。另一方面，中学生们被给予了各 式各样的超能力。不过，就跟现实中有分跑得快的人、棒球打得好的人、算术强的人、头 脑好的人......一样，只是将先天的才能、亦或是谁都有的擅长和不擅长，置换成动画的 形式而已。我并不是想要讽刺什麽，而是想用更能让人理解的方式表现人生在世对现实世 界的秩序和规则所感受到的「究竟如何？」的疑问。（透过超能力和尽头岛） http://i.imgur.com/dvhlEe6.jpg 由於视觉也是重要的要素，我们把美术监督委托给了Pablo工作室的藤野真里小姐，她也 用颜色为我们展现了力道强劲的天空蓝。在背景的制作上，包含绝妙的配色，与会者都是 很有品味的创作者，成品也着实令人惊艳，制作上没有什麽需要特别重拍的部分。 第3话 穿木屐的猫 http://i.imgur.com/C37aAi3.jpg 夏目 第1话跟第2话主要映出的是只有漂流的学生们存在的封闭世界，因此在第3话我们 把注意力放在将故事的视野扩大这件事上。时间轴设定在漂流开始的两个月後左右，学生 们开始适应漂流生活的时期。在这个时期所发生的事件以及长良和瑞穗两个人一同解决事 件的展开。是个可以单纯享受两人迫近谜团的身姿的一回呢。是在全12话中很少见的，能 够用轻松的心情看的一回。（屁啦！看到朝风我就不舒服） http://i.imgur.com/ZH7KWHV.jpg 关於长良和希、瑞穗之间的关系，是属於注意到的时候就已经是这样的感觉。因为长良是 不太擅长交朋友的角色，和男生的朋友之间很难有一起起哄的印象，反之和希、瑞穗在一 起的时候显得更加自然，关系的形式也就这麽定型了。但是，三人的关系并不是三角关系 ，长良或许喜欢希，但和瑞穗到底只是朋友。我不确定那种中学生独有的对周遭的氛围有 没有很好的传达给观众。 第4话 伟大的猴子．棒球 http://i.imgur.com/p4iVWtt.jpg 夏目 这话有让第1话开始就出现的队长的角色降落的意图。就算不提及和长良之间的友 情，做为能总结关系性的场所，只要能适当运用棒球场就能说明。『伟大的美国棒球』这 本小说是这话的基底呢。是透过把不同次元的世界重叠上去所建构出来的一话。至於为什 麽要用猴子作为故事的主轴呢......（笑）。试着想像猴子们在丛林里打棒球的画面，不 觉得很好玩吗？在画面上虽然有画出蓝猴子和被打倒的裁判，但实际猴子们打棒球的画面 全都得靠观众去想像，希望观看者能够享受想像的乐趣。 http://i.imgur.com/LxO2TLl.jpg 在这回，长良的能力「传送」也终於浮出水面，未来几话也会从其他方面描写这项能力， 在现实社会中也是，当新的东西或概念被发现的时候，至今为止所认知的东西也会有新的 面貌，虽然称不上是典范转移（一个时代的主观认知或思想，因为社会全体的价值观改变 而产生的剧变）但「价值观总是时刻变化」这样的思想确实是作品想传达的讯息之一。 第5话 跳跃教室 http://i.imgur.com/TMGByX6.jpg 夏目 这话描写的是名为 Flat Land 的平面世界。以小说『Flat Land 许多个次元的故 事』为主轴，其实也是挑战将动画『宇宙浪子』中由 円城塔先生作为脚本担当的（第24 话「这是不同次元的故事喔」）再一次重新消化过後，以新的形式呈现的一回。 作为『 Sonny Boy』的其中一个主题「想试着描写高次元的世界」之外，如果其中也能包含二次 元和平面世界就更好了，我是这麽想的。 http://i.imgur.com/SAUcZuG.jpg 至於为什麽要用老鼠是因为以前有养过仓鼠，所以对囓齿目还有依恋（笑）。当然，也有 跟学生们立场重叠的部分。关於程式设计的部分，是我在国际C语言混乱代码大赛（IOCCC, The International Obfuscated C Code Contest，本赛事的目的是写出最有创意和最让人 难以理解的C语言程式码）上看到觉得很有趣，就在会议里提出来，结果制作人福士裕一郎 就帮我联系到作者 Yusuke Endoh ，还请他帮我做了「『难解』逐渐解开的程序码」，真 是帮了大忙。 http://i.imgur.com/znB3SS6.jpg 第6话 漫长的别离 http://i.imgur.com/cPnuR7j.jpg 夏目 这话的主题是「毕业」。从被大人和老师保护的中学，长良他们被解放到社会中， 我们抱着逐渐被释放出来的印象制作了这一集。神之声问长良的台词「你觉得只有你们是 特别的吗？」就是这话的象徵呢。对这样的现实，对出社会逐渐有了实感的中学生们的不 安，我想描写的就是这个。 http://i.imgur.com/CS7TwSd.jpg 一方面，虽然用了电影作为重复的隐喻，但人生本身就像一卷胶卷电影一样。不论是现 象或是时代都是如此，只要将一卷一卷的胶卷接在一起，就能组合出各式各样的世界和未 来。虽然舞台是在电影院这样闭锁的空间，但电影里所记录的无限的情报对於即将出社会 的人们来说便是近乎无限的选择。我所想要表达的是ー虽然只要没有「上映」就不知道结 果，但里面除了不安之外也有希望。除此之外，也是透过让山彦、亚希老师等长良他们以 外的漂流者登场，一口气扩大了故事的世界的一话。 --

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