4‧有组织的运动(2) 　　换了新环境，James很努力地调适，虽然一开始很吃力。葛洛莉亚的不成熟和 所承受的巨大压力，让James过着彼此截然不同的日子。譬如说，葛洛莉亚每晚就 寝前都要看《今夜秀》，而James隔天还要上学，却也陪着她一起看。 　　住渥克家可不一样了。 　　「他们告诉我要守家规，那可真要命，为了上学得早早起床，可是我非常不想 去学校。虽然渥克太太会在六点十五分叫醒我，再陪我八点钟到学校。」 渥克夫妇坚持James也得像其他三个孩子一样遵守家规，例如洗完澡得自行清 理浴室、何时做家庭作业、何时就寝，一切都要按照行事表来。五年级时，James 每天都到学校，还因此拿了全勤奖。他每个星期都会和母亲相聚，平日有需要也会 一叙。 渥克一家人从不把James当成外人，碰上Lebron的生日或圣诞节，也会邀请葛 洛丽亚一同庆祝。James六年级时，葛洛丽亚尝试把James接回去，而渥克夫妇也欣 然同意，但当葛洛丽亚的经济无法支持时，James又只好回到渥克先生家。 在James的人生中，运动一直占着举足轻重的地位，这也让他不断扩展他的延 伸家庭。这一次，篮球成了他的新运动，不仅结识了几个教练，也结交了几个日後 成为密友的年轻人，他们的一些特质深深影响着James的人格发展。 法兰基‧渥克当时担任一支篮球队的教练，它属於一个设在「山顶湖社区中心 」业余联盟，而这个联盟的宗旨是教导黑人贫苦小孩打篮球，由热心的业余教练协 助。在中心的一面墙上，画着出身亚克隆着名的前NBA球星Gus Johnson。球场上， 几个小学高年级生打得正起劲，当中也包括渥克的小儿子小法兰基。 James十岁的时候，有一天，法兰基带着他和儿子到篮球场上打球。虽然小法 兰基个头比James小，但因父亲多年来的调教，球技显然好得多。当时James还生嫩 得很，两人斗起牛来，结果James大输。法兰基还记得儿子当时神采飞扬的模样， 「二人的比数好像是21:7」。James像是泄了气的皮球，气自己打输了，也气这场 球赛，不过却也了解篮球要打得好不光是只会射篮。 为了减轻James的难堪，法兰基伸出手臂搂着James，说会教他怎麽打好篮球， 了解当中的奥妙。法兰基说到做到，大约一个月後，原本惯用右手的Lebron也能用 左手带球上篮了。 当James加入这个业余联盟後，法兰基就更有机会教导他了，只见James的球技 进步神速。 起初，James的球技不怎麽样，但每一次都有明显的进步，不管是控球、射篮 或是防守，他都得心应手。 法兰基说：「我不曾教过哪个孩子像James那样，不但学得快，也学得精。还 好他没去学高尔夫球，不然老虎伍兹可得当心了。」 打从一开始，James就学得很认真，凯尔克就看出他是个天生的运动员，曾试 图引导他朝其他运动发展。然而当中有一项，James可不愿意继续学下去，那就是 棒球。 凯尔克说：「其实他棒球也很行，但是在他念四、五年级时，也就是打棒球的 第一年，连输了最初的三场比赛。这让他非常沮丧，从此就不再打棒球了。」那是 凯尔克唯一一次看见James放弃的一项运动。 虽然法兰基看出这个年轻运动员的潜能，但更欣赏他的运动精神。 法兰基说：「虽然James痛恨输，但他可不会输不起，更不会绷着脸。相反地 ，输球反倒激起他更勤加练习，下一次便不会输了。」 不过，真正让James打球不同於其他孩子之处，法兰基说，那就是他很快便学 会动脑筋打球，就像一位棋艺高手般地下棋。 学习打篮球，多数孩子采取勤练不同角度投篮，然後再跟好手切磋。他们也学 习控球本领，在其他球员的压力下，尽力把球抢到手。他们还学习打各种位置。这 些基本动作若都扎实了，就能造就出一个出色的球员，带出一支骁勇善战的球队。 然而，伟大球员还得加强自己的内在修为。 棋要下得好，就得能看出未来要下的几步，在打篮球上，James就有能预见未来 的本领。那就像是球赛在他心里慢动作化了，得以分割对手的每一招、每一「动」 、每一式，而不致被那些假动作所骗。James不仅学会如何进攻对方，也学会了预见 对手如何防守他和队友。他还学会了预见球的走向，甚至对手跑的路线，而调整防 守。 在小学四年级那一年里，James到底是怎麽学到那些的，法兰基很惊讶，并且对 他所展现出的领导风格印象深刻。就因为这样，James五年级时，法兰基请他去当四 年级的助理教练，安排练习课程，这样也不致於影响他跟五年级的练球。 法兰基说：「我从不会这件事操心，因为James比多数同年龄的孩子成熟多了， 特别是他又对这项运动很在行。」 (未完待续...) --

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