※ 引述《roy2monu (天啊...我好冲...)》之铭言： : 个人觉得这次比赛有点不太公平的地方 : 就是声部的互换以及改谱 : 南区丝竹比赛 : 约有8,9间学校选的指定曲是丢丢与他的铜仔 : 但是演出的方式却不相同 : 如果是自选曲,我倒觉得还好 : 但是指定曲,却有学校以其他声部cover较弱的声部 : 为了达到整体性,而选择不照谱演出,或是把谱简化 : 在指定曲方面,是否应该作一点限制或分数上的调整呢? : 更何况吴老师说以采风乐坊演奏版本为准呢? : "我并不反对这种作法" : 但是主办单位似乎没有说明这种作法是否会列入评分考量? : 那是不是以後我们就让强的声部去cover弱的声部? : 刚才与某位评审聊过後 : 其实评审对於大学社团经营的困难也略知一二 : 在编制上不会做太多的要求 : 只要音乐性有做到音乐该有的表现 : 其实要拿下优等并不是难事 : 但是对於一些乖乖照谱编制练习的学校而言 : 就有点吃亏了,就我所知南部得到甲等的学校几乎都是这样 : 不知道各位版友意见如何? 但是这个问题在北部并没有发生 我的分析如下: 1.世新大学演出完整曲子 完整的编制(6人)也没有发现被评审说有.问题 分数还很高~所以跟编制与演奏内容无关.评语说:组合佳 2.[丢丢]可对南部的老师来说熟悉度跟知名度不够吧~ 北区评审几乎都跟采风乐坊及吴宗宪老师比较熟吧~ 所以对於演奏内容比较有认同(认同6人编制跟特色) 3.北部其中一个评审是 郭哲诚老师(如果没看错的话) 郭老师也是常为采风乐坊编曲 [丢丢]也算是采风的招牌曲 所以这种6人丝竹的形式 这些评审比较可以理解这种组合的出现 4.北部的评审老师也蛮了解现在社团的经营~这似乎全国都一样 5.所以乖乖照谱的编制跟练习的北部学校来说~~并没有像南部那麽严重. 6.却有学校没照谱跟把16分音符变8分 而被说""偷懒"" 以上个人见解~~ --

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