: 那该堂社团课要如何进行下去呢??? : 我也有想说那就纯粹"介绍"推理小说 : 但我爬了前面有一系列大家讨论得很精采的 : 关於该介绍给国中生哪些推理小说的讨论串 : 有板友说若光是"介绍" : 大概1小时就可以解决完毕 : 而且对於想真正了解并欣赏推理小说 : 感觉像是隔靴搔痒一样 : 所以只好在此po文 : 占个版面 : 希望各位能给我一些建议 : 如果想在高职高中成立一个推理小说社 : 到底有哪些活动是比较适合的??? : 先谢谢各位了~~~:) 之前我也做过类似的社团， 不过是给国中生的。 要叫国中生看小说更是困难了。 （除非遇到几个真有心的） 可是我认为介绍＋阅读这环仍然不可少， 只是後来阅读的部分我叫学生做成报告的形式（口头＋书面）， 这样他们既可以做自己喜欢的（虽然还是有范围，包含小说、漫画、电影等）， 也不用被逼着什麽都看。 （毕竟国中生的课业压力比起高中生来，也是不遑多让） 此外，国中生最感兴趣的是推理游戏的部分， 每次我会利用10-15分钟给他们做纸上的推理（类似五分钟推理那种东西）， 还有有时候会利用一整节课的时间，来玩大型的推理游戏。 之前好人先生有教过我一个「谁是凶手」的游戏， 学生非常喜欢，玩得不亦乐乎。 後来我看有栖川有栖的《月光游戏》里也有个类似的「谋杀游戏」， 我想都是可以拿来当作课堂的材料。 -- 短暂的握手结束，两人的手恐怕将永远分开了。 「好软的手，你不常劳动吧？」 於是御手洗笑着说： 「只要不一直握着钱，手就不会变粗。」 －－岛田庄司《斜屋犯罪》 --

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