◎何谓「学习障碍」？ 　学习障碍，是指因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理 解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显着问题，以致 在听、说、读、写、算等学习上有显着困难者；其障碍并非因感 官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因 素所直接造成之结果；其监定标准如下：（1）智力正常或在正常 程度以上者。(2)个人内在能力有显着差异者。(3)注意、记忆、 听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运 算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显着困难，且经评估 後确定一般教育所提供之学习辅导无显着成效者。 【学障名人】－卢苏伟 八岁一场高烧引发致命的脑膜炎，让卢苏伟记忆功能严重受损，智商只有70，从小就念启 智班，一直到小学５年级才知道如何看时钟；卢苏伟的前半生，用眼泪堆筑而成，同学 把他当马骑，有老师骂他是脑震荡的猪，只有家人不放弃，「母亲说，如果我是猪，也 会是最聪明的猪。」 　 卢苏伟的数字跟图形记忆完全失去功能，但是却在逻辑分析与创造思考上，有自己的长 处，也正因为这样，卢苏伟接受特殊教育，大学考了七次，终於完成不可能的任务，考 上警察大学犯罪防治系，他在老师跟同学的「同情」下念完大一，大二时，「 马传镇教授说，我不是笨，我只是聪明得跟别人不一样。」自此在卢苏伟脑袋中炸开了 一扇窗。马传镇教授发现连电话号码都背不起来的卢苏伟，居然在逻辑思考及创造方面 有着天才般的能力，也为他找到了合适的学习方式，大学毕业之後，他以第三名高分考 上高等考试司法行政观护人科，现任板桥地方法院少年保护调查官，目 前看护百余位观护人，为社会贡献自己的力量，也出版了一本自传《看见自己的天才》。 卢苏伟说，我的父母亲给了我不放弃的勇气，我相信生命是个礼物，每个人都有他自己 的那一份，唯一自己要相信的是，有一份尚未拆开的礼物是属於自己的。」 -- http://mail3.batol.net/~nana --

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