我太穷了 就来 po 文赚一些 p 币吧 哈哈 开玩笑的啦 把主题拉回来吧 我觉得跟人权没有关联 因为他只是被怀疑而没有被排级或攻击 所以不能算是人权问题 我之前有看过一篇网路小说 主角就是肢体障碍的女学生 内容是这样的 他们班上都会有小老师 主要是帮忙改作业或考卷的 可是班上的人看他的脚不方便 对他的能力就有怀疑心 认为他不能拿这麽多份的作业或考卷 如果掉到地上或有什麽问题 那就惨了 就因为这样 常常被同学ㄎ熬ㄙㄟ 还会故意把很多的作业或考卷依次全部拿给他 让他觉得很重这样 当时他很难过 心理受到很大的压力与无力感 他为了要证明自己的能力 所幸就默默承接下来 还有更可恶的 还有别组的小老师也把作业和考卷都让他改 那时是假日的下午 对方把考卷或作业放在他桌上後 就跑去打球了 後来当那位小老师回来的时候 却看到他还在改作业 当下对方感到很惭愧 後来大家就被那位肢体障碍女同学所感动罗 歧视他的人虽然还是有的 但是也变少了 这个故事告诉我们 不要让别人看不起我们 唯一的方法就是证明给他们看 让他们知道其实我们是有能力的 只要抗压性稍微高一点 就可以克服了 有很多学生以前从未接触过身障朋友的 当他们第一次接触的时候 感觉会很奇怪 因此就会有排斥的味道 其实会有这种现象不是没有原因的 只能怪政府没有作好宣导的工作 有时候我一人独自去座公车 因为眼睛看不到 所以需要别人协助看车班 常常遇到人家这样问我 「ㄌㄧ郚塔珠摩」 当下我会给他一个笑脸 回答他说「无」 因为使用台语发音 所以就写台语罗 当然也有人使用中文话问我 我就使用中文话回答他 虽然表面是很镇定的 但心里有一种难以龋齿的感觉 真的很悲哀 你朋友遇到这些问题 你要鼓励他 要他勇敢面对 千万不要气馁才好 毕竟高中生还没有完全的成熟 所以思考的范围会比较小些 要原谅他们 等年纪在大一点 相处也很融洽了 自然而然就不会有这样的现象了 假使有的话 至少机率也会降低的 有很多视障朋友根本就没有读过启明学校或读启明学校後就马上转学的 他们是怎样度过的呢 人际关西真的很重要 就看自己怎样建立了 没有不能解决的问题 只有不想解决的问题 希望他可以坚强下去罗 加油罗 ※ 引述《schoole (光明之子)》之铭言： : 今天，有两位朋友和我谈了他们的经历，一位是被骚扰，另一位是被歧视。 : 我就以後者为主轴来说说自己的心情吧！ : 由於成绩不错，我的朋友在一班的高职读书。她是个热心且愿意学习的是帐棚有， : 我对於她的了解，是勇於尝试。虽然有时候很顽皮，不过能力不错。 : 这几天，由於某课程需要小老师，她便提出可以尝试的要求，结果， : 被同学怀疑她的能力。这使她非常挫折，幸好老师仍给她机会，成为 : 小老师。 : 势力不变，的确对我们的学习或多或少造成障碍，但若如果能克服， : 我们的脑筋并不会输给伊班「正常」人。听他说完她的分享， : 我感到难过与无力感。本来我觉得能在启铭等特殊学校以外的地方读书， : 是一键值得高兴的是，我自己也很遗憾到了大学才真正接触到视帐 : 以外的学生，但听到这样的事情，深深觉得无力与痛心。 : 再就业十，也有人认为我们只要按摩或算命即可，这也使我感到难过。 : 希望有来接触各样「身心障碍」人士的各位朋友们， : 可以成为帮助我们成长的动力，就向各位提醒我选自的重要性一样， : 给我们机会，才是尊重我们。相信大家都不喜欢被拒绝或被限制， : 虽然我们只是一小群，但我相信，只要努力，就能证明我们也有能 : 利办到许多是，希望这样的事件能慢慢减少，以致於我们的人权也被保障。 : 当然，我们本身也要具备这样的能力，才有资格提出要求。所以我要 : 充实自己。我要加油！ --

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