作者TimC (uＬTrａpｕＲE)
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标题Re: [转录][福利] 关於放弃双辅系将加注，教务处现 …
时间Thu Jan 8 00:43:58 2009
※ 引述《darkelf328 (西瓜西瓜大西瓜)》之铭言：
: 经过学生会、学代会与教务处几次讨论後
: 我们发现教务处对此提案已势在必行，不可能撤销提案
真是一意孤行啊
: 所以在教务会议上，学生会与学代会将提出自己的版本
: 其中坚持两点：
: １、就算真的要实施，也要不溯及既往、不影响已申请上双辅系的同学
: ２、就算真的要加注，也不该使用放弃或未完成等负面意义字眼
: 由於修不完的理由众多，应据实注明已修完多少学分，才算公平。
: 比如：修习社会系辅系，应修习30学分，已修习18学分。
赞成这两点意见，在已经申请上的学生申请时根本没这回事
哪有人在申请上後才改规则又强迫已经申请上的人接受的
第二点可以最准确且不带任何立场的表示出事实
: 不过，对於这两点要求，
: 教务处认为方向是正确的，但仍有不同意见
: １、可以不溯及既往，但仅限於一定年度前毕业的学生
: 比如说99学年度以前毕业的学生，可以不必加注
: 按教务处的想法，大三大四的同学应该不会受影响，但大二以下就会。
很莫名其妙的方式，要看也是依几年度核准双主修为分界线
明明就是在讲双主修怎麽又扯到毕业年度
: ２、教务处认为，之所以会提出此措施
: 就是为了达到一定程度的吓阻，避免意志不坚定者乱填志愿、浮滥申请
: 所以认为一定要以文字加注，而非已修学分数。
如果教务处一直要往学生是申请好玩的想法走，又听不进别人的看法，那真的很无奈
申请双主修的原因不外乎能优先选课、有些课限本系、提高选课学分上限...等等
那教务处要不要同时想办法解决这些事？
: 所以对於第二点，
: 教务处倾向加注的字眼是未完成，以达警示之功效，如未完成社会系辅系等等
: 但为了避免认真修课，只差临门一脚的同学因此蒙受不利益
: 教务处想出的办法是订出门槛，未达学分门槛者才加注
: 比如三分之二或四分之三
: 若门槛是三分之二，以社会系辅系为例，应修学分30
: 那麽修满20学分的同学，就算放弃了也不会被加注；
: 反之，未修满20学分的同学，毕业成绩单上就会加注未完成社会系辅系
: 大家可以接受教务处现在的想法吗？
: 如果不行，原因为何？
基本上个人完全反对这个提案
: 如果可以，加注的门槛应该要是几分之几才公平呢？
但如果真的要讲就二分之一吧，以双主修来说这也多了三四十个学分
额外一个问题，如果在这个提案生效前放弃双辅的大二学生
毕业时也会被加注没修完之类的字吗？
你们真是辛苦了，谢谢你们
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◆ From: 118.169.179.208
1F：推 AozukiIraof:我觉得很多课限本系真的是必要的...... 不过我觉得不 01/08 00:46
2F：→ AozukiIraof:一定要使用这样的方式啊 从审核方面加强管制我认为是 01/08 00:46
3F：→ AozukiIraof:比较好的 双辅就像一个工具 硬要去限制使用者怎麽用 01/08 00:47
4F：→ AozukiIraof:每个人的原因都会一大堆 加上有很多事是不可预测的 01/08 00:48
5F：→ AozukiIraof:有的时候也不是故意申请好玩的啊...... 01/08 00:49
6F：→ TimC:我同意限本系是必要的,我那句话只是在解是大家双辅可能的原因 01/08 00:49
7F：→ TimC:加强审核才是重点,我觉得像心理系要交报告就很有效 01/08 00:50
8F：→ TimC:报告写得认不认真就可以看出对双修这个系的热忱 01/08 00:51
9F：推 darkelf328:加强审核是各系的事 教务处根本管不了 像某些系就坚持 01/08 00:52
10F：→ darkelf328:不开放双辅 教务处也动不了它们 01/08 00:53
11F：→ darkelf328:管不了科系 只好来限制学生 01/08 00:53
12F：推 spurs2120:不溯及以往应该是可以争取的 至少不让现在双辅生受影响 01/08 00:55
13F：→ TimC:既然各系都有各自的想法,教务处的行为根本就是没事找事做 01/08 00:56
14F：→ spurs2120:而且要是以毕业年限论定 那同年申请上可是一个应届毕业 01/08 00:56
15F：→ spurs2120:一个延毕一年 难道延毕的那个就活该必须被加注? 01/08 00:57
16F：→ spurs2120:这样不是变相鼓励同学赶紧放弃双辅赶着毕业卡实在= = 01/08 00:57
17F：→ TimC:我不懂教务处在坚持什麽,他们根本没什麽影响吧?还是因为不想 01/08 00:58
18F：→ TimC:处理每年这麽多的双辅文件? 01/08 00:59
19F：推 darkelf328:"有可能"校内政策慢慢倾向於不鼓励同学延毕 因为台大人 01/08 01:00
20F：→ darkelf328:太多了 但又一直因为五年五百亿而有增加系所与特定科系 01/08 01:01
21F：→ TimC:那他们也太小看学生了,双辅延毕还要申请,绝招应该是体育或通 01/08 01:02
22F：→ TimC:识故意缺一个= =+ 01/08 01:02
23F：→ darkelf328:学生的压力 而这几年延毕的学生很多 所以也许是先从这 01/08 01:02
24F：→ darkelf328:人身上动刀吧 01/08 01:03
25F：推 impactwhite:延毕手段一大堆 体育通识进英 这些还更方便 01/08 01:03
26F：→ TimC:如果真是这样,台大是速食店喔...= = 明明该做的就是少收学生 01/08 01:03
27F：→ darkelf328:但是体育或通识又处理不到...嗯 以上是个人立场的猜想 01/08 01:03
28F：→ TimC:而不是把学生赶出去,却为了五年500亿一直多收学生,这政策真是 01/08 01:04
29F：→ darkelf328:教务处的说法是为了避免乱申请的人占了别人的位置 01/08 01:04
30F：→ TimC:害死人,我不觉得这样会有助於台大学术能力的提升 01/08 01:04
31F：→ TimC:系办不在乎就好了,这就是皇帝不急急死太监吗...? 01/08 01:05
32F：→ darkelf328:科 学校不少政策本来就值得非议 学生们要多关心啊 01/08 01:06
33F：推 pthroad:我其实比较想问，为什麽学校要用吓阻的方式对待有修课和求 01/08 01:06
34F：→ pthroad:知欲的学生?学校办学的理念? 01/08 01:06
35F：→ darkelf328:因为真的有人是申请开心的啊 乱填然後都不修 确实我身 01/08 01:07
36F：→ TimC:如果真的是速食店的话,我们可以知道小大一缴的钱会比延毕的老 01/08 01:08
37F：→ darkelf328:边有这样的同学 但学校并未拿出数据说服我们 01/08 01:08
38F：→ TimC:人缴的学分费多多了... 01/08 01:08
39F：推 pthroad:基本上，我认为毕业年度的部分学校理由不合理，另外，如果 01/08 01:14
40F：→ pthroad:只是为了对制乱填不修的人，应可以用其他方式，免殃及无辜 01/08 01:16
41F：→ pthroad:例如，申请通过後若干年内未修若干学分以上，取消双主修? 01/08 01:17
42F：推 jacky10liao:这样的话，有些人在选课安排上就很绑手绑脚了阿，像是 01/08 02:13
43F：→ jacky10liao:人家也不愿意充堂，但是冲的一蹋糊涂的人怎麽办 01/08 02:13
44F：推 Ale1988:看上一封信就直觉"学校没事找事做"无聊透顶!学校主张的前 01/08 13:01
45F：→ Ale1988:因後果反覆其词，矛盾，学校到底想要达到什麽效果就应该针 01/08 13:02
46F：→ Ale1988:对那件事情处理，为什麽又牵扯其他很无俚头，不成熟的方式 01/08 13:02
47F：→ Ale1988:至於是嫌台大人太多吗??拜托!!每年少收点学生吧!教学品质 01/08 13:03
48F：→ Ale1988:都不顾的，怕人家乱申请真的是个很烂的理由!把其他用生命 01/08 13:04
49F：→ Ale1988:拼死拼活争取到的双主修转系的同学摆在哪啊! 01/08 13:04
50F：→ Ale1988:放弃?未完成?难道不也是几经考量不得以吗?难道就没有学习 01/08 13:05
51F：→ Ale1988:知识的收获与充实吗? 推上面同学，学校的教学理念在哪? 01/08 13:05
52F：→ Ale1988:根本就是没事找事做!市场机制就是一双无形的手，学校管太 01/08 13:06
53F：→ Ale1988:多了!该做的事情一大对，反而这件事情这个赶尽杀绝，其实 01/08 13:07
54F：→ Ale1988:我不觉得加注有怎样，只是那麽多同学有意见，学校也不听 01/08 13:07
55F：→ Ale1988:真的让我非常莫名，教务处提出的两点，不就反驳了同学整合 01/08 13:08
56F：→ Ale1988:的两个重点吗? 跟学校提出的根本完全没交集 01/08 13:09
57F：→ Ale1988:学校的公务人员没事闲着应该也来上个BBS，听听学生的心声 01/08 13:09
58F：→ Ale1988:不要老是自以为是，又某些真的用心办学的人一起被责怪 01/08 13:10