※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言： : 奇怪咧? 说好的毕业完了就「忘光光」呢? 你老兄几岁开始学习汉 老兄你才是在找麻烦之前先搞清楚人家写啥好吗 没有用的东西就会忘光光 (不用到毕业後，最快睡一觉就忘光 一直有用到的东西当然不会忘，牧师背圣经整本每天都要从里面讲几句当然不会忘 这样懂? 连人家讲啥都搞错然後在那边跳针乱卢，不OK : 少乱扯。某前面要你给的是科学证据。啥科学证据? 你信手打出来的二十趴 : 啥的那个数字，科学证据在哪里? 我不说了我记得的研究中最高数据是20%，但你要出处我可记不得，没用早忘光了 你要是不满意你自己去找新论文吧，搞不好有40%的，但结论不会有啥差别 我只是要一个数字试算给你看，基本题跟进阶题你都可用40%去算，结果也差不多 我说两个人比一个人重，你要我给你科学证据，我就告诉你 A+B > A 结果你在跟我追A多重？ : 所以? 所以你前面号称毕业就忘光光，不适用於你所谓的前资讯时代? 前资讯时代的人要一直整本重复背，若没有用到当然也是忘光光 : 你从小到大去各专科诊所看病，医生帮你看病的时候翻了几本书? 同理，医师每天看200诊... : : 可是这些学说主张全数经不起最基本的科学检验，自称学说不代表真的是科学 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 好一个「自称学说不代表真的是科学」，那麻烦你用科学的方式举证证明 : 你所谓的「这些学说主张全数经不起最基本的科学检验」。 教改团体提出的一堆主张，几乎全都是故意曲解或伪科学，根本没有讨论必要 就全部都 不 科学，自称学说不代表真的是科学回应的是你说教改团体部分 真正教育研究的部分，我讲得很清楚了，不管全世界有多少人正在研究 基本困难就是研究周期太长，现代教育的出现时间就没多长，还一直在变动 更大问题是很多教育研究者根本基本科学观念都有问题，先射箭後画靶的一堆 你要挑战我才懒得理你，我当年因为教改稍微看了一下，感想就是是在哈罗... 我前篇说过全部都在相当於四体液论阶段，毫无任何看的价值所以我才不浪费生命 你要是认为好棒棒，应该是你去找一篇最新研究，说这已经很科学很完美了，来打我脸 然後我来挑毛病跟你讲为何根本就不行 我很有信心到现在应该还是根本就不行(因为研究周期太长10年20年很难有啥多大进步) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.248.191.209 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/DummyHistory/M.1702259501.A.1D7.html ※ 编辑: plamc (111.248.191.209 台湾), 12/11/2023 09:55:44 大脑认为有用放入长期记忆当然不会忘，有的球迷看一次球员就能记得背号，因为有兴趣 有兴趣=大脑认为有用。同一个球迷可能联考都考不到填志愿分数，这种的一大堆 相对的没兴趣没用到的，一考完，大脑判定不需要，立刻就忘光，这是很多人的贴身经历 ※ 编辑: plamc (111.248.191.209 台湾), 12/11/2023 10:49:59