※ 引述《zeumax (烟灰缸里的鱼)》之铭言： : ※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言： : : 所以我之前说整个普鲁士系统衍生的教育体系的设计就是错误的 : 我只能说以今非古 ㄟ，我前面不早就说，普鲁士教育对普鲁士有用，但时代跟需求已经改变.... : 从古至今教育体系很多种 : 大致上就三种型态： : 极其接近放养的自然体验型 你这边的意思基本上就是没有教育吧....XD 如果你是要说父传子，铁匠代代铁匠最後变成姓史密斯，那其实算是师徒制 只是徒弟就是儿子这样 : 後来发展成官方贵族学校的长老授课型 这边就譬如亚里斯多德教亚历山大跟他的一众好碰友们 : 以特定专门技能培养的师徒制 这三种也是时代限定，後来到了工业时代、民族国家时代就纷纷水土不服了 才有了普鲁士教育 : 但自然教育却需要更多刻意引导 不可能回到所谓自然教育啦，你恐龙灭亡了，也不会倒退回两栖类，更别说鱼类... : 在还没法实现以AI功能 : 全面提供学生个人客制化且可预测 : 且投资费用较低的状况下 : 排除这种国民教育体系完全不现实 现在这种教育体系才是完全不现实，你认为费用较低，其实贵死，占总预算1/3 一堆人认为教了文言文，就都会读诗经，其实连白话文信件都不会写 认为教了英文，就好棒棒，结果只会写ABC 认为教了台语，台语就复兴了，结果这一世代基本上完全不会讲台语 ...还用我举下去吗？ 也就是贵得要死，教学效果却是零，我会看古文，是我爸妈教的，不是学校教育 我英文程度，是我大学发现英文很烂自己拼命练的，不是学校教育 我是学校教育成就最好的一批人都这样了，你跟我说学校教育C/P高? 贵死又零作用，哪来C/P可言 现在学校教育最厉害的就是促进幻想，大家都幻想进学校有用，实际上心知肚明没用 但是又认定一定有用，还会为根本不存在的事(会看文言文好棒棒喔)吵老半天 这就是这个迷幻药有够厉害的一点，也就是为何一定要戒毒 古代教育到19世纪就不行了所以普鲁士搞出普鲁士教育 现在的白痴连普鲁士都不如，人家还知道要搞出一个全新的教育体系 现在的白痴们几十年来东搞搞西搞搞，从普鲁士教育乱改，搞成四不象，基底却没变 幻想这样会有用，靠夭人家就是军国主义教育，你不搞军国主义的，它怎会有用 简直脑残到极点 当然是因应21世纪新的需求，去设想一套真正有用，C/P值最好的新教育体系 不是还一直想把普鲁士教育这铁鎚改造成菜刀 然後大学当然也是同样问题，基本上现行大学体系，是中世纪神学院发展出来的 神学院就是为了教会服务，训练修士，就没有要你就业，所以大学教授大剌剌的说 哼哼上大学不是为了就业...啊干，出家人不就业，以拾一税跟捐献供养 怎知後来的智障人类竟然拿这种体系，去想成可以帮助就业，是在哈喽? 脑残到极点，tomer说应该走技职体系，本来就是这样！大学应该全部废掉才对 只留下宗教大学去搞神学，养一些出家人 结果竟然各国都搞广设大学，当然都GG.... --

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